14．某同學做凸透鏡成像的實驗時，將一支點燃的蠟燭放在距離透鏡20cm的地方，當它向透鏡移動時，其倒立的像移動速度大于蠟燭移動速度，則下列說法正確的是（　　）
A．蠟燭距離凸透鏡10cm時，一定不能成像
B．蠟燭距離凸透鏡15cm時，一定成放大的虛像
C．蠟燭距離凸透鏡30cm時，一定成放大的實像
D．蠟燭距離凸透鏡40cm時，一定成縮小的實像

分析 （1）凸透鏡成像時，當物體在凸透鏡的二倍焦距以外時，物體移動速度大于像的移動速度；當物體在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間時，物體移動速度小于像的移動速度；根據(jù)物距和焦距的關(guān)系，判斷凸透鏡的焦距取值范圍；
（2）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，判斷蠟燭距離凸透鏡的距離，以及凸透鏡成像的特點：
①u＞2f，2f＞v＞f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機和攝像機；
②2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀；
③u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．

解答 解：蠟燭放在距離透鏡20cm的地方，當它向透鏡移動時，其倒立的像移動速度大于蠟燭移動速度，說明蠟燭在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，所以2f＞20cm＞f，所以20cm＞f＞10cm．
A、當蠟燭距離凸透鏡10cm時，U＜f，成倒正立、放大的虛像．故A錯誤；
B、蠟燭距離凸透鏡15cm時，物距可能在2倍焦距和2倍焦距之間，那么成倒立放大的實像，也可能在1倍焦距以內(nèi)，那么成正立放大的虛像，也可能在焦點上，則不成像，故B錯誤；
C、蠟燭距離凸透鏡30cm時，物距可能在2倍焦距和1倍焦距之間，那么成倒立放大的實像，也可能大于2倍焦距，那么成倒立縮小的實像，故C錯誤；
D、蠟燭距離凸透鏡40cm時，U＞2f，成倒立、縮小的實像；故D正確．
故選D．

點評 掌握凸透鏡成像的三種情況的物距和像的性質(zhì)．
U＞2f，成倒立、縮小的實像；
2f＞U＞f，成倒立、放大的實像；
U＜f，成倒正立、放大的虛像．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能．
（1）如圖甲所示，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會感覺到彎折部位的溫度升高，表明鐵絲的內(nèi)能變大．
（2）如圖乙所示，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會看到：棉絮著火了，這表明用力壓下活塞時，玻璃筒內(nèi)的溫度升高并達到著火點，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象．
（3）上述的這兩個現(xiàn)象都說明了做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式．用能量的觀點來分析上述的兩個現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時，能量是在機械能和內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小李用如圖所示的滑輪組把90kg的物體提升3m，作用在繩子自由端的拉力是400N，不考慮繩重及摩擦（g=10N/kg）．求：
（1）滑輪組的機械效率；
（2）動滑輪的重力；
（3）若用此滑輪組改拉1200N的物體，求此時滑輪組的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．沈清同學在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時，將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，調(diào)整后的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像．為使光屏上清晰的像變小些，下列調(diào)節(jié)方法可行的是（　�。�
A．將蠟燭適當靠近透鏡，光屏適當遠離透鏡
B．將蠟燭適當遠離透鏡，光屏適當靠近透鏡
C．保持蠟燭和光屏的位置不動，將透鏡適當靠近光屏
D．保持蠟燭和光屏的位置不動，將透鏡適當靠近蠟燭

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡．
（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光點，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在同一高度上，為實驗探究做好準備．
（3）如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動到20cm刻度處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)光屏．如不移動光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)耐雇哥R（填光學元件名稱）．遠視（填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（4）在圖乙基礎(chǔ)上，將點燃的蠟燭移到標尺35cm處，然后前后移動光屏找到清晰的像．生活中投影儀或幻燈機就是利用這一成像原理來工作的．再將蠟燭向靠近透鏡方向移動1cm，則所成像的大小會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時，前后移動光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時凸透鏡成虛（填“實”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應(yīng)是從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察．
（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果D．
A．沒有影響     B．不能成像
C．成一半的像   D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為20cm和40cm的凸透鏡L1和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏安放在如圖所示的光具座上
（1）為保證實驗?zāi)軌蛲瓿桑瑧?yīng)選擇L1（填L1或L2）進行實驗．
（2）如圖所示，保持蠟燭和透鏡的位置不變，向右移動光屏，可在光屏上成等大（填“放大”或“縮小”或“等大”）的像．
（3）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像成在光屏的中央，則應(yīng)向下（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究凸透鏡成像的實驗中，

（1）小明同學將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖甲所示，這一操作是為了測量凸透鏡的焦距．
（2）接下來，小明將器材組裝成圖乙，其中明顯還需要調(diào)整的一個器材是光屏．調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮�。ǹs小/放大）的實像，該成像特點可作為照相機的原理（照相機/電影放映機）．
（3）實驗一段時間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況，為得到完整的像，他可將凸透鏡向下調(diào)節(jié)；
（4）小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前，且較靠近凸透鏡，僅移動光屏，在光屏上獲得一清晰的像（如圖丁所示）．拿走眼鏡，為了能在光屏上再次得到清晰的像，接下去的操作方法可以是，僅將光屏向右（左/右）移動適當?shù)木嚯x，或僅將蠟燭向左（左/右）移動適當?shù)木嚯x．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，同學們在老師的指導下，進行了如下探究過程．

探究實驗記錄表（凸透鏡鏡焦距f=10cm）
實驗次數(shù)物體到凸透鏡距離（物距（u/cm））像的放大或縮小像的正立或倒立像的虛實
130縮小倒立實像
225縮小倒立實像
320等大倒立實像
416放大倒立實像
512放大倒立實像
68放大正立虛像
74放大正立虛像
（1）他們按照圖甲所示安裝各種器材后，點燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度．
（2）實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗，同時記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如右表．
①分析表中1和2數(shù)據(jù)可知：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像；
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知：當物距小于焦距時，凸透鏡成正立放大的虛像．
（3）實驗時同學們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭逐漸燃燒變短，光屏上燭焰的像會向上移動．
（4）小明學完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機”三個字，并在筆記本上畫出了如圖16乙所示的實驗現(xiàn)象，其中A圖是畫錯的，C圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在用天平測某物體質(zhì)量的實驗中，三次測量數(shù)據(jù)分別是267.5g、267.8g、267.6g，則最接近物體質(zhì)量的真實值是267.6g．

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同步練習冊答案