19．陽(yáng)光同照沙灘和海面．溫度高的是沙灘，這是因?yàn)樯匙颖人谋葻崛菪。?

分析 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高或降低1℃所吸收或放出的熱量就是該種物質(zhì)的比熱容，在自然界中，水的比熱容是最大的，同時(shí)在分析該類(lèi)問(wèn)題時(shí)應(yīng)用控制變量的思維來(lái)考慮．

解答 解：陽(yáng)光同照沙灘和海面，由于沙子比水的比熱容小，根據(jù)Q=cm△t可知，沙子升高的溫度較高，所以溫度高的是沙灘．
故答案為：沙灘；比熱容；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：水的比熱容大在生活中的應(yīng)用的了解．是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓為18伏且不變，電阻R2的阻值為12歐，閉合電鍵S，電流表的示數(shù)為0.5安．電壓表有“0～3伏、0～15伏”兩當(dāng)量程，使電流表有“0～0.6安、0～3安”兩個(gè)量程．求：
（1）電阻R2兩端的電壓；
（2）電阻R1的阻值；
（3）現(xiàn)有三個(gè)滑動(dòng)變阻器，A：“20Ω  2A”、B：“50Ω  2A”、C：“100Ω  1A”，請(qǐng)選擇其中一個(gè)來(lái)替換電阻R1或R2要求：閉合電鍵后，在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中兩電表的示數(shù)分別能達(dá)到某個(gè)量程的最大值，且電路能正常工作．
①應(yīng)選擇C變阻器替換R1電阻．
②滿足上述要求時(shí)，該滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，電源電壓保持不變，L是標(biāo)有“2V  1W”字樣的燈泡，電流表A、A1的量程均為0～0.6A，將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至最右端，斷開(kāi)S1，閉合S2，電壓表示數(shù)為6V，電流表A的示數(shù)為0.3A；閉合S1、S2，電流表A1的示數(shù)為0.1A．（假設(shè)燈絲電阻不變）則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω
B．R1的阻值為60Ω
C．S1斷開(kāi)，S2由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)變大
D．斷開(kāi)S1、S2，為保證電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值為8Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦．當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v時(shí)，物體與傳送帶發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí)，物體受到的摩擦力將不變（填入變化情況），摩擦力方向?yàn)橄蛴遥瑹襞莸牧炼葘⒉蛔儯ㄌ钊胱兓闆r）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列光學(xué)元件在常規(guī)使用過(guò)程中能成等大虛像的是（　�。�
A．平面鏡B．近視鏡C．遠(yuǎn)視鏡D．放大鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小光同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，于是小光設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟．

A．用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖a所示．記錄塑料球的質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為Vl；
C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是B；（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)密度ρ=0.56×103kg/m3．此密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。�
（3）在交流時(shí)小華認(rèn)為，本題所用器材中，不用天平，也能測(cè)出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個(gè)步驟中再增加一個(gè)步驟．請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫(xiě)出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式ρ球=$\frac{（{V}_{4}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．．（水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明要測(cè)量一個(gè)金屬塊的密度，由于手頭只有量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)，無(wú)法直接測(cè)出金屬塊所受的重力，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置去測(cè)量，已知OA：AB=1：2，杠桿OAB質(zhì)量不計(jì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）用細(xì)線把金屬塊懸于A點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力，使杠桿OAB在水平位置平衡，金屬塊靜止在空中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，根據(jù)杠桿平衡條件得出物體所受的重力為G=3F1；
（2）向容器中加適量的水，“適量”指的是水能完全浸沒(méi)金屬塊但又沒(méi)有水溢出，最初向容器中加水的一段時(shí)間內(nèi)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），待杠桿OAB在水平位置平衡后，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，該金屬塊此時(shí)受到的浮力F浮=3F1-3F2；
（3）被測(cè)金屬塊密度ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$． （用所測(cè)物理量表示，已知水的密度ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問(wèn)題：
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝•費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬的三層復(fù)合膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．三層膜中，只有兩側(cè)是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，中間一層是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)復(fù)合膜的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后復(fù)合膜的電阻．實(shí)驗(yàn)測(cè)得，鐵、鉻組成復(fù)合膜的$\frac{R}{{R}_{0}}$與磁場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示．三條圖線中鐵膜層的厚度均是3nm，圖線1、圖線2和圖線3中鉻膜層的厚度分別是1.8nm、1.2nm和0.9nm．
1994年IBM公司利用“巨磁電阻效應(yīng)”，研制出“新型讀出磁頭”，用于家用計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)中．這種磁頭將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電壓的變化來(lái)讀取信息．

（1）以下三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是B．
A．鐵/鈷/鐵   B．鈷/銅/鈷   C．金/鋁/金  D．銅/鐵/銅
（2）圖乙中所加磁場(chǎng)強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)時(shí)，圖線3對(duì)應(yīng)復(fù)合膜的阻值的變化情況是先減小后不變．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電信息．該轉(zhuǎn)化過(guò)程是（是/不是）利用電磁感應(yīng)原理．
（4）圖乙中當(dāng)磁場(chǎng)強(qiáng)度是20單位時(shí)，下列分析正確的是D
A．圖線1的阻值最大               B．圖線3的阻值最大
C．圖線1的阻值變化最顯著         D．圖線3的阻值變化最顯著
（5）圖丙中“A…E”是家用計(jì)算機(jī)硬盤(pán)某磁道．鐵、鉻復(fù)合膜的“新型讀出磁頭”中電流I保持恒定．磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該磁道的過(guò)程中，磁頭兩端電壓U變化情況如圖丁所示．如果用1表示有磁區(qū)域，0表示無(wú)磁區(qū)域，則用1和0表示圖丙中ABCDE是01100．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1所示小明和爺爺?shù)紧~(yú)塘叉魚(yú)，據(jù)此情境回答以下問(wèn)題．
（1）小明看到的魚(yú)比實(shí)際的位置要淺一些，這是光的折射現(xiàn)象，如圖2所示，S點(diǎn)是水中魚(yú)所在的位置，S′點(diǎn)是人的眼睛在A處看到的魚(yú)的像的位置．請(qǐng)完成此光路圖．
（2）小明手中的鋼叉做得非常尖細(xì)，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；當(dāng)分用槳向后劃水，小船就向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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