6．單位換算：3.6mA=3.6×10-3A．

分析 根據(jù)電流單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果．

解答 解：因?yàn)?mA=10-3A，
所以3.6mA=3.6×10-3A．
故答案為：3.6×10-3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)電流單位之間的換算這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各個(gè)單位之間的進(jìn)率，雖難度不大，但審題時(shí)一定要仔細(xì)，特別是各個(gè)單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．請(qǐng)根據(jù)下列要求作圖：

（1）一物塊靜止在如圖1所示的斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物塊所受重力和物塊對(duì)斜面壓力的示意圖；
（2）氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D2甲乙兩圖中選出正確的圖，并在正確的圖上畫(huà)出小重物所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖甲所示是某船廠(chǎng)設(shè)計(jì)的打撈平臺(tái)裝置示意圖．A是動(dòng)滑輪，B是定滑輪，C是卷?yè)P(yáng)機(jī)，卷?yè)P(yáng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩通過(guò)滑輪組AB豎直提升水中的物體，可以將實(shí)際打撈過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的示意圖．在一次打撈重物的作業(yè)中，重物浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中，打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛重物時(shí)變化了0.8m3；在重物全部露出水面并勻速上升的過(guò)程中，打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛重物時(shí)變化了1.2m3．鋼絲繩的重量、軸的摩擦力及水對(duì)重物的阻力均忽略不計(jì)（水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
（1）重物的重力；
（2）重物浸沒(méi)在水中受到的浮力；
（3）物體的密度；
（4）當(dāng)重物浸在水下勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)勻速拉動(dòng)鋼絲繩的拉力大小為3×103N，當(dāng)物體完全露出水面后勻速上升時(shí)，鋼絲繩的拉力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．（1）在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．
①本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車(chē)，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過(guò)程中，受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則 f甲=f乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
②小車(chē)放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)．研究表明：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān)．
（2）小明由上面的實(shí)驗(yàn)想到了騎自行車(chē)上學(xué)途中自行車(chē)經(jīng)過(guò)的一段上坡路時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象：車(chē)子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．溫度的單位是（　�。�
A．度B．秒C．攝氏度D．米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了研究水的沸騰，小文觀(guān)察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999

（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出水的沸騰圖象．
（2）根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：a． 在沸騰前，對(duì)水加熱，它的溫度不斷升高
b． 在沸騰時(shí)，對(duì)水加熱，它的溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．實(shí)驗(yàn)室電路中允許通過(guò)的最大電流是20A，每個(gè)電烙鐵工作時(shí)的電流約為0.5A，則實(shí)驗(yàn)室里最多可同時(shí)使用多少個(gè)電烙鐵？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小明用到了一 個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力相等．
（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)．
（3）完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小明還想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，他進(jìn)行了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)．由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá) 到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了用現(xiàn)有的器材測(cè)出數(shù)據(jù)和已有數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可進(jìn)行的嘗試操作是：去掉鉤碼，如果能測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，就與甲圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于壓力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．壓力就是重力，所以物體越重，壓力越大
B．壓力都是由重力產(chǎn)生的，所以壓力的方向總是豎直向下的
C．壓力可以小于物體的重力，但是絕對(duì)不可能大于物體的重力
D．壓力的方向總是垂直于受力物體的表面，所以壓力的方向可以是水平的

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