以下表格中是幾種長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)體材料在20℃時(shí)的電阻值
材料 銀 銅 鋁 鐵 鎳鉻合金 電木 橡膠
電阻/Ω 0.016 0.017 0.027 0.096 1.100 104-106 107-1010
在最理想狀況下，我們應(yīng)選用
銀
銀
作導(dǎo)線，選用
橡膠
橡膠
作絕緣材料．
分析：善于導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，不善于導(dǎo)電的叫絕緣體．
解答：解：從上表可以看出相同情況下，電阻最小的是銀，電阻最大的是橡膠，所以理想情況下，選擇銀做導(dǎo)線，選擇橡膠做絕緣材料．
故答案為：銀；橡膠．
點(diǎn)評(píng)：本題考查導(dǎo)體和絕緣體，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是能從表中找到有用的信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?達(dá)州）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)             B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)  
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)   D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，是因?yàn)橛?div id="p45qlcz" class="quizPutTag">二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長(zhǎng)木板表面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1一個(gè)木塊較光滑平放很慢2.2
2一個(gè)木塊較光滑平放慢2.2
3一個(gè)木塊較光滑平放較快2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想
A
A
（填猜想序號(hào)）是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）如果他要驗(yàn)證猜想B，他的操作步驟應(yīng)是：
a、
把木塊平放在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
把木塊平放在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
；
b、
把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?成都）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，你認(rèn)為原因是：
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受平衡力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于摩擦力
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受平衡力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于摩擦力
．
實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關(guān)        B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)    D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
（1）小楊同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．他設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格如下表：
次數(shù)壓力接觸面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1一個(gè)木塊木板平放很慢 
2一個(gè)木塊木板平放慢 
3一個(gè)木塊木板平放較快 
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想
D
D
（填字母序號(hào)）的正確或者錯(cuò)誤．
（2）實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：
a．表面平整的長(zhǎng)木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；
e．天平；f．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊；g．彈簧測(cè)力計(jì)；h．直尺．
要驗(yàn)證猜想B的正確或者錯(cuò)誤，你需要的實(shí)驗(yàn)器材是：
a、c、d、f、g
a、c、d、f、g
（填器材前面的字母）．請(qǐng)?jiān)谙路娇瞻滋幃嫵瞿阍O(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，是因?yàn)橛?!--BA-->
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力 長(zhǎng)木板表面 木塊放置 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1 一個(gè)木塊 較光滑 平放 很慢 2.2
2 一個(gè)木塊 較光滑 平放 慢 2.2
3 一個(gè)木塊 較光滑 平放 較快 2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想A是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：、摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)系、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)、摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)、摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
小明認(rèn)為摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系是：“摩擦力和壓力成正比例”，為了驗(yàn)證是否成正比例：
（1）他準(zhǔn)備的器材有：長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)，完全相同的帶掛鉤的方木塊若干．
（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：①在實(shí)驗(yàn)中，必須沿水平方向拉著彈簧測(cè)力計(jì)使物體做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)；
②此時(shí)拉力與摩擦力相等的根據(jù)是
二力平衡
二力平衡
；
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中要控制變量，其中不容易空置的是
使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
；
（4）請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幗o小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格：

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