（1）如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_________不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的_________不同。
（2）以上操作中分別要注意什么條件?
（1）響度；音調(diào)；
（2）第一次實(shí)驗(yàn)保證尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，第二次實(shí)驗(yàn)要保證撥動(dòng)尺的力量相同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、下面是某同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）如圖所示，將一束平行光射向凸透鏡后匯聚于點(diǎn)F，則透鏡的焦距為
10
 cm．
（2）在探究過(guò)程中，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏三者處于如圖所示的位置時(shí)，光屏上能成清晰的像，則該像是
倒
 立、
放大
的實(shí)像．
（3）當(dāng)蠟燭向右移向透鏡的過(guò)程中，像會(huì)發(fā)生什么變化？
像由倒立放大的實(shí)像變成正立放大的虛像
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?響水縣三模）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)．
（1）如圖所示，將一束平行光射向凸透鏡后會(huì)聚于點(diǎn)F，則透鏡的焦距為
10
10
cm．
（2）調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是
使像成在光屏的中央位置
使像成在光屏的中央位置
．
（3）他想用光屏看到一個(gè)縮小的像，應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡
大于20cm處
大于20cm處
的位置．
（4）如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方，像到凸透鏡的距離
變大
變大
，像的大小
變大
變大
（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用該凸透鏡觀察到了一個(gè)倒立放大的像，此成像特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用是
幻燈機(jī)（投影儀）
幻燈機(jī)（投影儀）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?澄海區(qū)模擬）（1）如圖所示，將一重4N的排球置于水平地面上靜止，畫(huà)出排球受到的力的示意圖．

（2）電視機(jī)的遙控器是利用紅外線對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控的，小明沒(méi)有像平時(shí)那樣，將遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的紅外線接收窗口，而對(duì)著電視機(jī)旁光滑的墻壁，結(jié)果也達(dá)到了遙控的目的，請(qǐng)你在圖2畫(huà)出這種遙控方式中紅外線的傳播途徑．

（3）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖3中連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

試根據(jù)規(guī)定要求完成下列作圖：
（1）如圖所示，將一重為G的小石塊用力豎直向上拋出，請(qǐng)畫(huà)出石塊離開(kāi)手后在豎直上升過(guò)程中所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力和浮力）．

（2）如圖所示，一重為G的乒乓球漂浮在水面上，試在圖中畫(huà)出乒乓球受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

試根據(jù)規(guī)定要求完成下列作圖：
（1）如圖所示，將一重為G的小石塊用力豎直向上拋出，請(qǐng)畫(huà)出石塊離開(kāi)手后在豎直上升過(guò)程中所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力和浮力）．

（2）如圖所示，一重為G的乒乓球漂浮在水面上，試在圖中畫(huà)出乒乓球受力的示意圖．

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