7．圖中，MM′為平面鏡，ON與MM′垂直．AO為入射光線，入射角∠AON等于60°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．下列說法中正確的是（　�。�
A．ON為反射光線方向B．OB為法線方向
C．OC為反射光線方向D．OD為反射光線方向

分析 光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．據(jù)此結合圖片進行分析．

解答 解：根據(jù)反射定律可知，反射角等于入射角，因為∠AON等于60°，∠NOD等于60°，所以OD為反射光線，反射光線將沿OD射出，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，則ON為法線方向．
故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 本題的設計在于考查考生是否掌握了光的反射定律，尤其是反射角等于入射角這個知識點，題目考查方法靈活，引導我們今后在教學中進一步關注基本概念、基本規(guī)律的理解、運用和落實．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證．
（1）下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關．
（2）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖中的1、2、3、4的滑輪組進行實驗．驗證猜想一的小組應按圖1、3或2、4所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；
（3）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用細線懸掛著的小球靠在豎直墻邊，畫出小球對墻的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖是臺球比賽中的情景，運動員手推球桿撞擊靜止在水平球臺上的白球，白球運動后再撞擊黑球．以下說法中正確的是（　�。�
A．運動員手推動球桿前進時，手對球桿做了功
B．黑球在水平球臺上滾動時，運動員還在對它做功
C．白球在水平球臺上滾動時，白球的重力對它做了功
D．白球在水平球臺上滾動時，白球受到的球臺支持力對它做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列關于電和磁的說法中正確的是（　�。�
A．電風扇是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的
B．家庭電路中的空氣開關跳閘，說明電路發(fā)生了短路情況
C．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的
D．選用超導材料做輸電線，輸電時會增加電能的損失

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個“電從哪里來”的展臺，展臺上有手搖發(fā)電機．若將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來，再與手搖交流發(fā)電機串聯(lián)，如圖所示，搖動轉輪，使線圈在磁場中轉動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)光二極管是由半導體材料組成的
B．發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應
C．線圈轉動加快，發(fā)光的二極管會變得更亮
D．線圈轉動時，兩個發(fā)光二極會同時發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究浮力大小與什么因素有關”的實驗中，實驗室備有符合實驗要求的如下器材：量筒、細線、水、實心圓柱體和彈簧測力計，請選用上述器材設計實驗證明：物體在水中所受的浮力的大小與排開水的體積成正比．
要求：
（1）簡述實驗步驟
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．小明在研究并聯(lián)電路中的電壓關系時發(fā)現(xiàn)在電源兩端多并聯(lián)一個電燈其兩端的電壓就會減少一些，于是他查閱了有關資料后得知：原來干電池本身也具有一定的電阻，實際使用時，可以把干電池看成由一個理想的電源（電阻為零）和一個電阻r串聯(lián)組成（如圖甲所示）．如圖乙所示的電路中有兩只一模一樣的燈泡，每只燈泡的電阻為4Ω且均保持不變，若閉合其中一個開關時電壓表的示數(shù)為2.4V，閉合兩個開關時電壓表示數(shù)為2V．試求電源電阻r和電源電壓U．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關分子熱運動的說法中正確的是（　�。�
A．在顯微鏡下看到細菌在不停地運動，這說明分子在永不停息地運動
B．將光滑的鉛片和金片緊壓一起五年，它們相互滲入約1mm，說明固體分子在不停地運動
C．液體很難壓縮，說明分子間有引力
D．水會結冰，說明水分子變小了

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同步練習冊答案