【題目】以下估測(cè)中最接近事實(shí)的是
A. 一張課桌桌面的寬度是5m B. 某同學(xué)正常的體溫是47℃
C. 人步行的速度是1.2m/s D. 一個(gè)乒乓球的直徑是4dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的以下說法,正確的是( )
A. 溫度高的物體含的熱量多,內(nèi)能一定多
B. 物體溫度為 0℃ 時(shí),內(nèi)能為零,熱量為零
C. 物體溫度降低,它的熱量就越少
D. 溫度只表示物體冷熱程度,不表示熱量的多少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. 只有固體和液體可以作為聲源
B. 音調(diào)和聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)
C. 隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲
D. 聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度_____________________所吸收(或放出)的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容,用符號(hào)_________表示.在國(guó)際單位制中,比熱容的單位是_________,讀做_________.也常寫做________,讀做_______.
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【題目】【2016·重慶B卷】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:
(1)小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在 臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖14甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為 g,江水的密度為 g/。
③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖14丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與 相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為;
④則江水的密度表達(dá)式 (純凈水的密度用表示)。
⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的 。
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法
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【題目】【青海省2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試】調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”),使天平平衡。測(cè)銅的質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(乙)所示,則銅的質(zhì)量是_________g。銅的密度ρ=8.9×103kg/m3,它的物理意義是____ ______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用,如果這兩個(gè)力的三要素完全相同,那么這兩個(gè)力 ( )
A. 一定是平衡力 B. 可能是平衡力 C. 一定不是平衡力 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能夠說明物體的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 水從高處向下流
B. 教室里灰塵飛揚(yáng)
C. 鐵在空氣中生銹
D. 一杯白開水中放一勺糖,不久水變甜了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·上海卷】下表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時(shí)的密度,請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題:
①當(dāng)溫度為5℃、氣壓為104000帕?xí)r,干燥空氣的密度為 千克/米3。
②干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是: 。
③通常情況下,某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高,則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度 夏季干燥空氣的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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