（2012?欽州）用連線代表導線完成如圖實物圖的連接，使小燈泡能夠發(fā)光并且電壓表能夠測出小燈泡兩端的電壓．
分析：根據(jù)實物電路的連接，將電源、開關和燈泡依次連接起來，將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端．
解答：解：將電源、開關和小燈泡用導線逐個連接，然后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；因電源是兩節(jié)干電池組成，則燈泡兩端的電壓約3V，所以電壓表使用0～3V的量程．
如圖所示：
點評：會根據(jù)實物圖的連接，將實物連接起來，知道電壓表的正確使用方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?欽州）小剛家中的電能表如圖所示，從表盤信息可知：
（1）電能表的示數(shù)為
268.1
268.1
kW?h．
（2）若用電器消耗了1kW?h的電能，則電能表的轉盤轉過
2500
2500
轉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?欽州）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的
凹陷
凹陷
程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖
乙、丙
乙、丙
的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：
在受力面積一定時，壓力越大
在受力面積一定時，壓力越大
，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?欽州）在探究“平面鏡成像的特點”的實驗活動中，某同學選取一塊玻璃板、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗，如圖所示．
（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃中所成的像重合；
（2）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察屏幕，不能看到A蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
（選填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?欽州模擬）在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）首先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡；
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊A處掛
3
3
個相同的鉤碼；
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F
變大
變大
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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