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【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置,連接成如圖所示電路,R1為熱敏電阻,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,閉合開關,當溫度降低時,下列說法中正確的是(
A.電壓表V2和電流表A示數(shù)均變大
B.電壓表V1和電流表A示數(shù)之比不變
C.電壓表V2和電流表A的乘積不變
D.電壓表V2變化量和電流表A變化量之比不變

【答案】D
【解析】解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián)后再與R0串聯(lián),電壓表V1測并聯(lián)部分的電壓,電壓表V2測R0兩端的電壓,電流表測干路中的電流.(1)因熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小, 所以,當溫度降低時,熱敏電阻R1的阻值變大,并聯(lián)部分的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I= 可知,干路中的電流變小,即電流表A的示數(shù)變小,
由U=IR可知,R0兩端的電壓變小,即電壓表V2的示數(shù)變小,故A錯誤;
由電壓表V2示數(shù)變小、電流表A示數(shù)變小可知,電壓表V2和電流表A的乘積變小,故C錯誤;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,并聯(lián)部分的電壓變大,即電壓表V1的示數(shù)變大,
由電壓表V1的示數(shù)變大、電流表A示數(shù)變小可知,電壓表V1和電流表A示數(shù)之比變大,故B錯誤;(2)設溫度變化前后,干路中的電流分別為I1、I2 ,
則電壓表V2示數(shù)的變化量:
△U2=I2R0﹣I1R0=(I2﹣I1)R0=△IR0 , 即 =R0 , 且R0的阻值不變,
所以,電壓表V2變化量和電流表A變化量之比不變,故D正確.
故選D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.

(1)在拆接電路時,開關必須
(2)實驗中最好選擇規(guī)格(填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B,B與C,A與C亮點間的電壓為UAB、UBC、UAC . 經過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是(用公式表示).

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


(4)小希進行多次實驗的主要目的是(填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們學過勻速直線運動,但變速直線運動是一種更普遍的運動形式.速度隨時間均勻變化的運動稱之為勻變速運動,可以表示為 不變(△表示變化量),在物理學中,把這個比值叫加速度,用字母a表示.它是反映物體速度變化快慢的物理量.
若用v0表示勻變速運動的開始速度,經過一段時間t后,速度變?yōu)関1 , 則物體的加速度a= =
根據(jù)以上信息回答:
(1)加速度的物理意義是
(2)一個做勻變速直線運動的物體開始時的速度是2m/s,運動2s后速度變?yōu)?m/s,則物體的加速度是m/s2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內),如圖所示.
(1)當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅。①請你判斷:在這個木盒內,除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的
(2)經過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認為小華的判斷是 (正確/錯誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關S時燈泡L恰能正常發(fā)光,若再閉合開關S,則(

A.燈泡變亮,電流表示數(shù)不變
B.燈泡變暗,電流表示數(shù)不變
C.燈泡亮度不變,電流表示數(shù)增大
D.燈泡亮度不變,電流表示數(shù)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究串、并聯(lián)電路中電流的關系.
(1)探究小組的同學探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”.電路圖如圖甲所示.

(I)實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:
(II)閉合電路后發(fā)現(xiàn):燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是
A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
B.電流從電源正極出來先通過燈L2 , 所以L2更亮
C.兩燈中的電流相等,亮度不同時由于兩燈規(guī)格不同所致
(III)另外的同學在使用電流表時,其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖A、B、C所示的三種情況.請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

A圖的問題:
B圖的問題:
C圖的問題:
(2)探究如圖丙所示的并聯(lián)電路中,流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系?設計實驗與進行實驗:
(I)按電路圖連接好實物電路;
(II)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表中:

測量次數(shù)

c處的電流Ic

b處的電流Ib

a處的電流Ia

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(III)為了防止個別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟:
方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變;
方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規(guī)格不同),只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變,從而改變a處電流值.
分析與論證:
①上面設計的表格中存在的不足之處是:
②表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法進行的.
③分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于

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【題目】某同學對“串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究:

(1)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
【設計與進行實驗】
①按圖所示電路圖甲連接電路;
②閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

④測出AC間的電壓.
【交流與評估】
①在拆接電路時,開關必須
②該同學用上面的方法(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是
③方法改進后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實驗的結論是:串聯(lián)電路總電壓(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
④這個實驗在設計上還存在的不足之處
(2)探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
①請用筆畫線代替導線,在圖乙中把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓(電源電壓3V)
②電路連接正確后進行實驗,分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖丙所示,其值為V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路,如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.當有害尾氣濃度β增大時,氣敏電阻R的阻值將 , 電壓表的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),定值電阻R0作用是

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【題目】我們知道導體都能導電,那么導體對電流是否有阻礙作用呢?不同導體導電本領一樣嗎?怎樣衡量導體的導電本領呢?小明設計了如圖l2所示的電路來回答上面的問題.

(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的 . 實驗中,將a換成b后,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)與接a時的示數(shù) , 分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù),結果發(fā)現(xiàn)其示數(shù) , 說明導體對電流阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到大小不同,還說明不同導體導電的本領是的.
(2)為進一步研究導體的導電本領,小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,分別獲得多組電壓和對應的電流如表所示:

合金絲a

電壓/V

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.1
0.1

0.2
0.2

0.3
0.3

0.4
0.4

0.5
0.5

0.6
0.6

合金絲b

電壓/V

l

2

3

4

5

6

電流/A

0.2

0.4

0.6

0.8

1,0

1.2

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是的.于是,我們就用電壓與電流的比來衡量導體的導電本領.

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