如圖所示,某人用一根輕質木棒挑著重為120N的物體站在水平地面上,木棒保持水平,棒AB長為1.2m,重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8m,則手在A端對木棒豎直向下的作用力大小為 N.
科目:初中物理 來源: 題型:
一個重30 N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著,如圖所示.現將物體浸沒在燒杯的水中,物體受到的浮力是____N(g取10 N/kg).釋放繩子后,物體將___(選填“上浮” “懸浮”或“下沉”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現象中,利用做功使物體內能增加的是( 。
A.鐵塊放在爐火中燒紅了
B.燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來
C.木工用鋸鋸木條時,鋸條發(fā)燙
D.冬天,人們在太陽光下取暖
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科目:初中物理 來源: 題型:
用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體,兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離S的關系圖象如圖,由圖可知,甲、乙兩個力的大小關系是( 。
A.F甲>F乙 B.F甲<F乙
C.F甲=F乙 D.條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是電腦鍵盤清潔器,它有兩個開關,開關S1只控制照明用的小燈泡L,開關S2只控制吸塵用的電動機M,在如圖所示得四個電路圖中,符合上述要求的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒410g汽油能放出 J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使 kg水,從20℃升高到80℃(水的比熱容為4.2×103J/(㎏•℃)).
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同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時,提出了下列假設.
假設1:滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關
假設2:滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關
假設3:滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關
假設4:滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數有關
一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組,并將實際數據填入下表.
表一:
名稱 | 定滑輪 | 動滑輪1 | 動滑輪2 | 鉤碼 |
圖示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
表二:
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
機械效率
(1)在表二中填上四次實驗的機械效率.
(2)根據實驗 (填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提升物重有關.
(3)根據實驗②和④可知,滑輪組機械效率高低與 無關.
(4)通過實驗可以發(fā)現,不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越 .
(5)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用 (同一/不同)滑輪組,提升同一重物到 (相同/不同)的高度去研究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器,現把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當物體靜止時,兩容器中液面剛好相平,如圖所示,下列說法正確的是( )
A、兩物體受到的浮力相等。
B、兩容器底部所受液體壓強相等。
C、兩物體的質量相等。
D、乙容器中物體密度較大。
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