5.一優(yōu)秀短跑運動員在10s內(nèi)可跑完100m的距離,汽車在高速公路上行駛時的速度是90km/h,羚羊奔跑時的速度可達到20m/s,那么三者按速度從小到大的排列順序是( 。
A.羚羊、汽車、運動員B.運動員、羚羊、汽車
C.運動員、汽車、羚羊D.汽車、羚羊、運動員

分析 知道運動員的運動時間和路程,根據(jù)速度公式V=求出運動員的速度;
把運動員的速度、汽車的速度、羚羊的速度,統(tǒng)一單位,比較速度的大。

解答 解:運動員的速度為:V=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{10s}$=10m/s;
V=90km/h=90×$\frac{1}{3.6}$m/s=25m/s;
V=1200m/min=20m/s;
V<V<V
故選B.

點評 比較任何一個物理量的大小都要統(tǒng)一單位,才能比較大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.“五一”長假期間,張曉同學隨做鉆井工作的爸爸來到野外作業(yè)的鉆井工地進行實際考察.張曉發(fā)現(xiàn)工地上用于照明的電路較特殊,一是每處都接兩個“PZ220-100W”的燈泡;二是感覺亮度比家庭中室內(nèi)正常發(fā)光的同樣的燈泡暗.張曉從電工師傅處了解到:臨時野外作業(yè)需要的主要是動力電(電壓為380V),為了節(jié)約,一般不再專門架設照明電路,而是靈活地運用380V的電壓臨時照明用.張曉同學認真思考后,明白了其中的道理.
(1)該照明電路是怎樣連接的?
(2)這種連接方式,每只燈泡兩端的實際電壓是多少?
(3)假設燈泡的電阻不變,求出此種連接方式每只燈泡的實際功率.
(4)請你分析此種情況感覺燈泡發(fā)光的亮度比家庭中同樣燈泡暗的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用彈簧測力計測物體力的實驗中,如圖所示,小明填寫的報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實驗目的:練習使用彈簧秤
實驗器材:細線、彈簧測力計、鉤碼、木塊.
實驗步驟:
(1)完成彈簧測力計的指針調(diào)零.
(2)在彈簧測力計的掛鉤上懸掛一個合適的鉤碼,如圖所示,則彈簧測力計的示數(shù)F1=2.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.一個容積為600cm3的玻璃瓶放在水平地面上,里面盛有0.4kg的水,把小鵝卵石塊,逐個投入瓶內(nèi).當總共投了0.56kg的石塊后,水面剛好升到瓶口.求:
(1)水的體積;
(2)石塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實驗中,平面鏡平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)圖中的光屏是一個可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實驗中的作用是:
①顯示光的傳播路徑;
②探究入射光線、反射光線、法線是否共面;
(2)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線EO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將EO逐漸向ON靠近,則OF靠近ON.(選填“靠近”或“遠離”),說明:反射角隨著入射角的減小而減;
(3)如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明:反射光、入射光、法線在同一平面內(nèi);
(4)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測出圖甲中的反射角∠NOF(填寫字母)和入射角大小,如這兩個角相等,就可以得到反射角等于入射角的規(guī)律.你認為這樣做需改進的地方有:應改變?nèi)肷浣嵌鹊拇笮,測量多次,進行分析得出的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.同學們在周一升旗的時候都要高唱國歌,同學們的歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的,同時大家還聽到了喇叭傳來的伴奏聲,這是聲音通過空氣傳來的,如果你離喇叭越近,響度越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列四種現(xiàn)象中可以用“光的直線傳播”解釋的是( 。
A.水中倒影B.猴子撈月C.小孔成像D.畢業(yè)合影

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.對如表給出的常溫常壓下的一些物質(zhì)的密度,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)密度(kg.m-3物質(zhì)密度(kg.m-3
純水1.0×103冰(0℃)0.9×103
煤油0.8×1030.9×103
酒精0.8×1038.9×103
水銀13.6×10311.3×103
A.固體的密度一定比液體的密度大
B.90cm3的水結(jié)成冰后,其密度變小,體積增大了10cm3
C.不同種物質(zhì)組成的物體,其密度一定不同
D.質(zhì)量和體積都相同的銅塊和鉛塊,銅塊一定是空心的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.老師把教室的門窗關起來,大家聽到的聲音明顯減小,這是在聲音傳播過程中減弱噪聲.

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同步練習冊答案