13．與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)小球B，發(fā)現(xiàn)B被吸引，則B可能帶負電或不帶電（填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”），絲綢束縛核外電子的能力比玻璃棒的強（填“強”或“弱”）．

分析 絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體．摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電．

解答 解：絲綢摩擦過的玻璃棒A帶正電，A與B吸引，B可能帶負電，也可能不帶電；
摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，它的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電；
玻璃棒束縛電子能力弱，絲綢束縛電子能力強，玻璃棒跟絲綢摩擦時，玻璃棒因失去電子而帶正電，絲綢因得到電子而帶等量負電．
故答案為：帶負電或不帶電；強．

點評 此題主要考查了電荷間的相互作用以及摩擦起電現(xiàn)象及解釋．將所學的知識與生活實際聯(lián)系在一起，是一道很好的題目．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．我國自主研制的某型新一代戰(zhàn)斗機，它具備超音速巡航、電磁隱身、超機動性、超視距攻擊等優(yōu)異性能，該飛機最大起飛質(zhì)量為37t，最大飛行高度達20000m，最大航行速度達2.5倍聲速 （合3060km/h），最大載油量為10t，飛機航行時所受阻力的大小與速度的關(guān)系見下表：
速度v（m/s）100200300400500
阻力f/N0.3×1041.2×1042.7×1044.8×1047.5×104
已知飛機發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機械能的效率是40%，飛機使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg，則
（1）完全燃燒10t燃油所釋放的能量是多少焦耳？
（2）當飛機以400m/s的速度勻速飛行時，飛機發(fā)動機的輸出功率是多少千瓦？
（3）若在飛機油箱中加滿燃油．且以600m/s的速度勻速飛行時，飛機能飛行的最遠距離約是多少千米？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．我們知道導體都能導電，那么導體對電流是否有阻礙作用呢？不同導體導電本領(lǐng)一樣嗎？同一段導體，通過它的電流與電壓有什么樣關(guān)系？帶著疑問，王猛設(shè)計了如圖所示的電路來回答上面的問題．

（1）王猛先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的電阻，分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)不同，說明導體對電流有阻礙作用．實驗中，將a換成b后，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時的示數(shù)相同，觀察到電流表示數(shù)不同，還說明不同的導體，電阻一般不同．
（2）為進一步研究通過導體的電流與電壓的關(guān)系，王猛將b合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，獲得多組電壓和對應的電流如表所示：
 電壓/V 12 3 
 電路/A0.20.4 0.6 
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對同一根合金絲，電流跟電壓成正比．此實驗過程中，滑動變阻器的主要作用是調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓．
（3）一根合金絲，加在它兩端的電壓是3V時，通過它的電流是0.6A，則該合金絲的阻值是5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖甲、乙是兩種反射的模型圖，其中圖乙是漫反射．請舉例說明在生活中應用坐在教室里能從不同角度看到黑板上的字．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．電阻表示導體對電流阻礙的作用，當導體中無電流通過時，導體就無電阻
B．通過導體的電流越小，導體的電阻越大
C．導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大
D．電阻是導體本身的一種性質(zhì)，其大小與加在導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．通常，人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（　　）
A．臨街的房屋安裝隔音玻璃B．在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻
C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D．學校附近禁止汽車鳴笛

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．AB、CD是由同一發(fā)光點S發(fā)出的反射光線，根據(jù)平面鏡成像原理，確定S的位置并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖甲所示，建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶，動滑輪重為15N，不計繩重．工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的速度為0.1m/s，工人拉力所做功與時間關(guān)系如圖乙所示．因此可知（　�。�
A．該滑輪組的效率為95%
B．0-10s內(nèi)建筑工人所做額外功為75J
C．0-8s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的功為228J
D．建筑工人對水泥桶做功的功率為36W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．

（1）圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止．圖b是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．小明把水加熱到水沸騰，所用時間較短的原因是小明同學用的水初溫高．
（2）在做“海波熔化”的實驗時，采用如圖c的實驗裝置，實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波）加熱，這樣做能確保研究對象受熱均勻．
（3）小明將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象知海波是晶體，因為海波熔化時溫度不變．

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