(5分)如圖是用來“探究導體電阻與那些因素有關”所用的電路圖和器材。

(1) 甲實驗小組想探究導體的電阻與與材料是否有關,他們可以選擇導體          的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)I1、I2;如果I1≠I2,說明導體的電阻與材料        關。

(2)乙小組打算將導體A、C的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)IA、IC。這是為了探究導體的電阻與       是否有關,如果IA<IC,說明RA        RC(選填:“<”、“=”或“>”)。

 

【答案】

(1)A    D  有 (2)橫截面  >

【解析】

試題分析:(1)要研究材料問題,其他條件要一樣,D一定是其中之一,然后是找和D一樣長度和橫截面的A,當然電流不同,電壓一定,說明電阻不同,所以與材料有關。(2)A和C是相同材料相同長度的導體,不同的是橫截面,所以研究的是和橫截面相關,此時用歐姆定律U=IR,U一定,I越大,R越小,所以RA>RC

考點:電阻,歐姆定律

點評:本題難道一般,學生要看清楚圖,知道對比材料究竟哪些條件相同哪些條件不同,然后按情況分析,后面的用歐姆定律結合正反比計算得出結果。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是用來“探究導體電阻與那些因素有關”所用的電路圖和器材.
(1)甲實驗小組想探究導體的電阻與材料是否有關,他們可以選擇導體
A
A
D
D
的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)I1、I2;如果I1≠I2,說明導體的電阻與材料
關.
(2)乙小組打算將導體A、C的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)IA、IC.這是為了探究導體的電阻與
橫截面積
橫截面積
是否有關,如果IA<IC,說明RA
RC(選填:“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇南京市聯(lián)合體九年級第一學期期末學情分析物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(5分)如圖是用來“探究導體電阻與那些因素有關”所用的電路圖和器材。

(1) 甲實驗小組想探究導體的電阻與與材料是否有關,他們可以選擇導體          的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)I1、I2;如果I1≠I2,說明導體的電阻與材料        關。
(2)乙小組打算將導體A、C的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)IA、IC。這是為了探究導體的電阻與       是否有關,如果IA<IC,說明RA        RC(選填:“<”、“=”或“>”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是用來“探究導體電阻與那些因素有關”所用的電路圖和器材.
(1)甲實驗小組想探究導體的電阻與與材料是否有關,他們可以選擇導體______和______的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)I1、I2;如果I1≠I2,說明導體的電阻與材料______關.
(2)乙小組打算將導體A、C的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)IA、IC.這是為了探究導體的電阻與______是否有關,如果IA<IC,說明RA______RC(選填:“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南京市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是用來“探究導體電阻與那些因素有關”所用的電路圖和器材.
(1)甲實驗小組想探究導體的電阻與與材料是否有關,他們可以選擇導體        的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)I1、I2;如果I1≠I2,說明導體的電阻與材料    關.
(2)乙小組打算將導體A、C的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)IA、IC.這是為了探究導體的電阻與    是否有關,如果IA<IC,說明RA    RC(選填:“<”、“=”或“>”).

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