錘頭松了,小櫻從爸爸手中接過來,把錘柄的一端在地面上撞擊了幾下,錘頭就緊套在錘柄上了,爸爸問小櫻這是為什么?小櫻的解釋是:①錘柄著地后,因地面撞擊而停下;②錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);③錘頭由于慣性要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);④錘頭就緊套在錘柄上了.解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是( )
A.①②③④
B.②①③④
C.②③①④
D.③②①④
【答案】分析:關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋,一般分為三個(gè)步驟:①指出研究對(duì)象原來所處的狀態(tài):錘頭隨著錘柄一起運(yùn)動(dòng);②發(fā)生了什么變化:由于撞擊錘柄停止運(yùn)動(dòng);③由于慣性出現(xiàn)了什么現(xiàn)象:由于慣性,錘頭仍要向下運(yùn)動(dòng),所以套在了錘柄上.
解答:解:這是因?yàn)橄蛳聯(lián)]錘柄時(shí),錘頭隨著錘柄一起向下運(yùn)動(dòng),即錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);錘柄撞擊地面時(shí),受到地面給它的一個(gè)向上的反作用力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止.而錘頭由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),所以錘頭就就緊套在錘柄上了,故解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是②①③④.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生分析慣性現(xiàn)象的能力,慣性現(xiàn)象隨處可見,平時(shí)要多觀察、多分析,提高分析實(shí)際現(xiàn)象的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

錘頭松了,小櫻從爸爸手中接過來,把錘柄的一端在地面上撞擊了幾下,錘頭就緊套在錘柄上了,爸爸問小櫻這是為什么?小櫻的解釋是:①錘柄著地后,因地面撞擊而停下;②錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);③錘頭由于慣性要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);④錘頭就緊套在錘柄上了.解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

錘頭松了,小櫻從爸爸手中接過來,把錘柄的一端在地面上撞擊了幾下,錘頭就緊套在錘柄上了,爸爸問小櫻這是為什么?小櫻的解釋是:①錘柄著地后,因地面撞擊而停下;②錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);③錘頭由于慣性要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);④錘頭就緊套在錘柄上了.解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②①③④
  3. C.
    ②③①④
  4. D.
    ③②①④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

錘頭松了,小櫻從爸爸手中接過來,把錘柄的一端在地面上撞擊了幾下,錘頭就緊套在錘柄上了,爸爸問小櫻這是為什么?小櫻的解釋是:①錘柄著地后,因地面撞擊而停下;②錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);③錘頭由于慣性要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);④錘頭就緊套在錘柄上了.解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是( 。
A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③②①④

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

錘頭松了,小櫻從爸爸手中接過來,把錘柄的一端在地面上撞擊了幾下,錘頭就緊套在錘柄上了,爸爸問小櫻這是為什么?小櫻的解釋是:①錘柄著地后,因地面撞擊而停下;②錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);③錘頭由于慣性要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);④錘頭就緊套在錘柄上了.解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是( )
A.①②③④
B.②①③④
C.②③①④
D.③②①④

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