（2013成都）如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管．閉合開關S，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將變阻器R的滑片緩慢向右滑動，在此過程中下列說法正確的是（ ）

A．V表示數(shù)變小，A表示數(shù)變大

B．V表示數(shù)變大，A表示數(shù)變小

C．彈簧測力計示數(shù)變小

D．彈簧測力計示數(shù)變大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013茂名）如圖所示，蹄形磁鐵位于水平木板上，現(xiàn)要使電流表的指針偏轉，下列做法可行的是（ ）

A．蹄形磁鐵不動，導體棒ab豎直向上運動

B．蹄形磁鐵不動，導體棒ab豎直向下運動

C．蹄形磁鐵不動，導體棒ab水平向左運動

D．蹄形磁鐵N、S極互換，導體棒ab豎直向上運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

（2013內江）如圖所示是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置．當閉合開關時，導線ab中自由電子定向移動的方向是________（選填“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”），導線ab受到磁場力的作用而向左運動；現(xiàn)在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向________運動，如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向________運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

(多選)小明在課外活動實驗中，用導線繞成一個線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強的磁性，設計了以下幾種方案，能實現(xiàn)的是( )

A．增加電路中電池的節(jié)數(shù)

B．減少線圈的匝數(shù)

C．將電源的正、負極對調

D．在線圈中插入一根鐵釘

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

(2010江西)螺線管磁性的有無可以由________的有無來控制；若將圖甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中，________的磁性更強(選填“甲”或“乙”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

（2011大連）如圖所示，A為彈簧測力計，B為鐵塊，C為螺線管．閉合S時，電流表和彈簧測力計都有示數(shù)．再閉合S1時，電流表的示數(shù)將________，彈簧測力計的示數(shù)將________．（都填“變大”“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

小明用下圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關．

（1）下表是小明的實驗記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

電磁鐵線圈匝數(shù)

100匝

50匝

實驗次序

1

2

3

4

5

6

電流／A

0.6

1.2

1.5

0.8

1.0

1.5

吸引大頭針的數(shù)量／枚

7

11

14

5

8

10

①通過比較第3和第6兩次實驗，可得出的結論是________________________．

②通過比較第1和第2兩次實驗，可得出的結論是________________________．

（2）實驗中，小明通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

(2009天津)如圖是奧斯特曾經(jīng)做過的實驗，觀察比較甲、乙兩圖，可得實驗結論是________________；觀察比較甲、丙兩圖，可得實驗結論是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：作圖題

(2011廣西玉林)按要求作圖：請在圖上標出條形磁體的磁感線的方向和靜止小磁針的N、S極。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案