20.在圖中,W代表一個新的物理量“功”,t代表我們已經(jīng)學(xué)過的物理量“時間”.通過觀察圖象,你可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?功隨著時間的增加而增加(或功與時間的比值不變,或功與時間成正比).

分析 明確橫縱坐標(biāo)的含義,根據(jù)圖線的特點,可歸納得出功與時間的關(guān)系.

解答 解:
從圖象可以看出,橫坐標(biāo)代表時間,縱坐標(biāo)代表功.其圖線是一條過原點的斜向上的射線,可以表示:功隨著時間的增加而增加,或功與時間的比值不變,或功與時間成正比;
同時結(jié)合具體的數(shù)據(jù)還可以看出,功與時間的比值為:$\frac{2}{0.2}$=$\frac{3}{0.3}$=$\frac{4}{0.4}$=10.
故答案為:功隨著時間的增加而增加(或功與時間的比值不變,或功與時間成正比).

點評 能根據(jù)橫縱坐標(biāo)的含義,判斷圖象的特點所反映的信息,并得出相應(yīng)的結(jié)論,是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,某單缸四沖程汽油機(jī)正處于壓縮沖程,此沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( 。
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能大于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.下表是某實驗組同學(xué)做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.
實驗序號接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

(1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力的大小,從而間接測得滑動摩擦力大小,理由是摩擦力與拉力平衡,所以要保證木塊做勻速直線運動.
(2)分析比較實驗序號1和2的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析比較實驗序號2和3的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)實驗結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是:沒有控制物體的壓力相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量
C.銅的密度是8.9×103kg/m3,表示質(zhì)量為8.9×103kg的銅,其體積為1m3
D.密度不同的兩個物體,其質(zhì)量一定不同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列哪個事例是利用聲音傳遞能量( 。
A.利用超聲波給金屬探傷B.利用B超檢查患者的病變
C.汽車上安裝倒車?yán)走_(dá)幫助司機(jī)停車D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是( 。
A.馬拉車加速行駛,馬拉車的力大于車對馬的拉力
B.小孩在勻速直線運動的列車上立定跳遠(yuǎn),向列車行駛反方向跳會更遠(yuǎn)些
C.百米沖刺到達(dá)終點后不能立即停下是由于受到慣性的作用
D.小剛用100 N豎直向上的力提放在水平地面上120N物體時,物體受到合力一定為0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.通常情況下聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s; 打雷時,常常先看見閃電后聽到雷聲的原因是光速大于聲音的速度.為實現(xiàn)我國的探月計劃,向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s,則地球和月球間的距離是3.84×108m.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.某同學(xué)在探究電阻一定時,電壓與電流關(guān)系的實驗時,連接了如圖甲電路,

(1)請在圖乙的方框內(nèi)畫出該實物圖對應(yīng)的電路圖;
(2)再次檢查后他發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯誤,請給你認(rèn)為錯誤的那根導(dǎo)線上打叉,并畫上正確的連接,注意導(dǎo)線不要交叉.

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同步練習(xí)冊答案