【題目】一本新華字典的厚度約3.5________；人步行的速度大約為1.1____________．（填寫適當?shù)膯挝唬?/span>

【答案】 cm m/s

【解析】①根據(jù)生活經(jīng)驗可知計量新華字典的厚度用“厘米”做單位，一本新華字典的厚度約3.5cm；②人正常步行的速度在1.1m/s左右。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1 關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（ ）

A．慣性是物體的一種屬性 B．物體只有靜止時才有慣性

C．物體只有受力作用時才具有慣性 D.物體只有運動時才具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小綱同學(xué)用器材：海綿、小凳、砝碼，探究“壓力作用效果”的實驗．
（1）該實驗通過觀察來判斷壓力的作用效果不同．
（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計的思路是：保持不變，研究壓力的作用效果與有關(guān)．
（3）從兩圖可初步得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）壓力的作用效果可用物理量表示．此實驗所用的研究方法是法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在細桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動細桿，竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運動和受力，下列說法正確的是（ ）

A. 竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用

B. 上升過程中葉片會越轉(zhuǎn)越慢

C. 在上升過程中，竹蜻蜓的運動狀態(tài)保持不變

D. 上升到最高點時，受到的力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變小）；

（2）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是_________；

（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向__（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察_______（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為______A，則小燈泡的額定功率是______W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是（ ）
A.向兩兵乓球間吹氣
B.用吸管吸飲料
C.向兩張紙中間吹氣
D.用B管向A管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 通電導(dǎo)體在磁場中一定受到力的作用

B. 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生電流

C. 磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，磁場是真實存在的一種物質(zhì)

D. 磁感線是磁場中真實存在的一些曲線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示不同的物理現(xiàn)象,下列表述正確的是（ ）

A. 圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用

C. 圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)

D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案