【題目】2016 年 11 月 14 日晚,本世紀以來的最大的超級月亮“到訪”地球,如圖所示。據(jù)天文學家解釋其產生的原因是月球到達離地球最近的點,在此之后月球將遠離地球運動。下列關于超級月亮說法正確的是( )
A. 在超級月亮出現(xiàn)前,月球的動能和重力勢能均增大
B. 在超級月亮出現(xiàn)時,月球的動能最小,重力勢能最大
C. 在超級月亮出現(xiàn)時,月球的動能最大,重力勢能最小
D. 在超級月亮出現(xiàn)后,月球的動能增大,重力勢能減小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在測定額定電壓為“3.8 V”的小燈泡的額定功率時,發(fā)現(xiàn)電壓表“0~15 V”量程壞了,而“0~3 V”量程完好,實驗所用其他器材完好,所用的電源電壓恒為6 V,在不更換實驗器材的情況下,同學們幫助小明同學設計如圖所示的四種實驗電路圖,則能完成實驗的電路圖是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖的實驗裝置,讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下,觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運動的距離,探究阻力對物體運動的影響。
如圖是對在水平面上運動小車進行的受力分析,其中正確的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進行實驗,實驗記錄如下表。
接觸面 | 小車受到摩擦力的大小 | 小車在水平面上的運動距離s/m |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 較大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
分析比較表中內容,可得出的初步結論是:小車受到的摩擦力越小,運動距離______;
深入分析發(fā)現(xiàn),小車受到的阻力越小,速度減小的越慢,由此進一步推理得出的結論是:______;
早在17世紀初期,意大利物理學家______
填寫科學家名字
就通過實驗和科學推理的方法研究過力和運動的關系。
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【題目】小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,實驗探究過程如圖所示.
(1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得到的結論是什么?
(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么?
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實驗現(xiàn)象,他經(jīng)過分析、論證得到的結論是:壓力的作用效果與受力面積無關.分析評估他的實驗結論.
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【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計等實驗器材探究杠桿的平衡條件,在探究實驗中:
(1)如圖甲,實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時杠桿__________(填“平衡”或“不平衡”)。為了方便讀出力臂,應將杠桿兩端的平衡螺母向__________調節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)接著小組在杠桿的兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙)。若在A、B下方再增掛一個相同的鉤碼,則杠桿______端將下沉(選填“左”或“右”)。
(3)如圖丙是已經(jīng)調節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,鉤碼總質量為______kg。(g取10 N/kg)
(4)當彈簧測力計由圖丙位置逐漸向右傾斜時,使杠桿仍在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)將__________。(選填“變大”“不變”或“變小”)
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【題目】小華分別用如左下圖所示的甲、乙兩個滑輪組,分別在相同時間內將同一重物勻速提升相同高度,每個滑輪的重均相等,不計繩重及摩擦.針對這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個結論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機械效率等于乙滑輪組的機械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率等于F2做功的功率,其中正確的結論共有幾個?
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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【題目】如圖(甲)、(乙)所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計,下列說法正確的是:( )
A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D. 如果考慮滑輪質量,圖甲裝置的機械效率比圖乙的小
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【題目】如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度,當凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時,光屏上得到_____、______的實像;若撤去光屏,簡要說明觀察該像的方法________________________________________________.
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【題目】(4分)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向 側調節(jié).
(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動 格,可使杠桿在水平位置再次平衡.
(3)杠桿處于圖甲所示位置時,小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗,小明認為這樣操作會對實驗產牛以下影響:
①杠桿白身重力可能會對實驗產生影響
②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤
③無法得出杠桿平衡條件
你認為正確的是 .
A.①② B.①③ C.②③
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