【題目】為了探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,某實(shí)驗(yàn)小組所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的兩條導(dǎo)線連接好___;
(2)小華檢查電路連接正確無誤,當(dāng)用開關(guān)“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù),于是他拆下電壓表,用它查找故障。他將電壓表的正接線柱接在電源正極,將電壓表的負(fù)接線柱分別接電路中的H、G、E、F、D、C、B、A各接線柱,電壓表的示數(shù)如下表所示。通過表中數(shù)據(jù)可判斷電路發(fā)生的故障是_____:
A.開關(guān)接觸不良 B.定值電阻開路 C.導(dǎo)線ED開路 D.滑動變阻器短路
(3)小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。把定值電阻由5Ω換成10Ω后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)_____2V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。隨后移動滑動變阻器的滑電阻片,目的是_____。
(4)下表是小華測得的三組數(shù)據(jù):據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在電壓不變時(shí),_____成反比。
(5)為獲取更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小華用30Ω的電阻替換20Ω的電阻進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為了完成第4次實(shí)驗(yàn),請為小華提供解決方案:_____。
【答案】 C 大于 控制電壓表示數(shù)不變 電流與電阻 選取最大阻值至少15Ω的滑動變阻器
【解析】解:(1)小燈泡額定電壓為2.5V,所以電壓表使用0﹣3V量程,并且與燈泡并聯(lián),如圖所示:
(2)將電壓表的正接線柱接在電源正極,由表中數(shù)據(jù)知:將電壓表的負(fù)接線柱分別接電路中的D、C、B、A各接線柱時(shí),電壓表數(shù)為0,說明電源負(fù)極到A、B、C、D以外部分可能有斷路發(fā)生;電壓表的負(fù)接線柱分別接電路中的H、G、F、E各接線柱時(shí),電壓表示數(shù)等于電源電壓3V,說明電源負(fù)極到H、G、F、E間是通路;所以故障的原因是ED間有斷路發(fā)生,故選C;(3)小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。把定值電阻由5Ω換成10Ω后,閉合開關(guān),根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)大于2V,隨后移動滑動變阻器的滑電阻片,目的是控制電壓表示數(shù)不變。(4)由表中數(shù)據(jù),電阻與電流的積為一定值,可得到的結(jié)論是:在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比。(5)電阻兩端的電壓始終保持U=2V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:U滑=3V﹣2V=1V,變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的 =0.5倍,根據(jù)分壓原理,當(dāng)接入20Ω電阻時(shí),變阻器連入電路中的電阻為:
R滑=0.5×30Ω=15Ω,故為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值至少15Ω的滑動變阻器。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,其中正確的是
A. 圖甲表示用壓強(qiáng)計(jì)可以準(zhǔn)確測量液體內(nèi)部各處壓強(qiáng)的大小
B. 圖乙實(shí)驗(yàn)中用小桌陷入沙子的深度顯示所產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小
C. 圖丙杯口的紙片和杯中水不掉下來,是因?yàn)榧埰艿降奈Ψ浅4?/span>
D. 圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏,說明流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中,用天平和量筒測量一塊體積不規(guī)則的金屬塊的密度,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
a.將金屬塊浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出金屬塊和水的總體積
b.用天平稱出金屬塊的質(zhì)量
c.將適量的水倒入量筒中,測出水的體積
d.計(jì)算出金屬塊的密度
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
A. adbc B. bcad C. abdc D. abcd
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問題:
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運(yùn)動時(shí)作用在物體上的力,簡稱氣動力。當(dāng)我們快速地松開鼓起來的氣球時(shí),氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時(shí)氣球獲得了氣動力。
經(jīng)過長時(shí)間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運(yùn)動的發(fā)動機(jī),即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機(jī)。
如圖是某新型的以空氣發(fā)動機(jī)為動力的汽車。它共有4個(gè)壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h。由于空氣發(fā)動機(jī)不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點(diǎn)。即使因?yàn)榧夹g(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點(diǎn),在科學(xué)界引起不小的爭議,但這項(xiàng)技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車最理想的加氣工具應(yīng)是_______(選填“內(nèi)燃機(jī)”“電動機(jī)”或“蒸汽機(jī)”)提供動力的。
(2)空氣發(fā)動機(jī)是利用_______能做功的,空氣發(fā)動機(jī)獲得動力時(shí)與四沖程汽油機(jī)的_______沖程工作過程相似。
A.吸氣 B.壓縮 C.做功 D.排氣
(3)分析上文,下面說法正確的有_______。
A.松開鼓起來的氣球時(shí),氣球飛出去,這是因?yàn)槲矬w受到慣性的作用
B.空氣動力汽車工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.以空氣發(fā)動機(jī)為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動力汽車工作時(shí)不會有能量的損失
(4)資料表明,空氣發(fā)動機(jī)排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋:_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊的體積為20厘米3,在木塊下吊質(zhì)量為_________克的鐵砝碼,恰好使木塊全部浸入水中(ρ鐵=7.8×103千克/米3,ρ木=0.6×103千克/米3)。
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【題目】如圖所示是溫度自動報(bào)警器,當(dāng)達(dá)到設(shè)定溫度時(shí),發(fā)出報(bào)警信號。下列關(guān)于該裝置的說法中正確的是( )
A. 當(dāng)溫度達(dá)到100 oC時(shí)報(bào)警 B. 報(bào)警時(shí)電磁鐵的左端是S極
C. 報(bào)警器中的電磁鐵利用了電磁感應(yīng)原理 D. 報(bào)警器中的電磁鐵利用了磁場對電流的作用原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于定滑輪、動滑輪,以下說法不正確的是
A. 使用定滑輪雖然不省力,但可以改變力的方向
B. 定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,而動滑輪實(shí)質(zhì)是不等臂杠桿
C. 又省力又少移動距離的動滑輪是無法實(shí)現(xiàn)的
D. 使用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組成的滑輪組,只能省一半力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在斜面上拉一個(gè)重4.5N的物體到高處,沿斜面向上的力是1.8N,斜面長1,2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功,求這個(gè)斜面的機(jī)械效率。
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【題目】在炎熱的夏天,將茶葉包裝后放入冰箱,用低溫的方法儲存,可以延長茶葉的保質(zhì)期。
(1)如圖所示,看漫畫、讀信息,回答問題,解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因。
(2)過一會兒,發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了,這又是為什么?
(3)寒冷的冬天,外面氣溫﹣20 ℃以下,但室外的雪人慢慢地變小了,這是為什么呢?
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