下表是小王“研究杠桿平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在空格處填上適當?shù)闹担總鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg)
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 8 1 4
2
2
2
6 1.5 8
(1)如實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下傾,應將杠桿右端的螺母向
(“左”或“右”)邊旋一些.使杠桿在水平位置平衡,這樣的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂

(2)實驗中多次測量的目的是
避免實驗結(jié)論的偶然性,歸納出普遍性的規(guī)律
避免實驗結(jié)論的偶然性,歸納出普遍性的規(guī)律

(3)古希臘的學者阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,據(jù)此,他發(fā)出了“給我一個支點,我就能撬起整個地球”的豪言,他的設想
(“有”或“沒有”)道理,經(jīng)過努力能實現(xiàn)嗎?
不能
不能
;為什么?
沒有這么長的杠桿
沒有這么長的杠桿
分析:將題中表格中的已知數(shù)據(jù)代入F1L1=F2L2中進行計算即可得到表格中所缺少的數(shù)據(jù)的答案;
(1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)在物理實驗中多次測量的目的有時是為了杜絕實驗偶然性,歸納出具有普遍性的規(guī)律;有時是為了求平均值減小實驗誤差;
(3)分析杠桿在生活中的應用.
解答:解:∵F1L1=F2L2
∴第二次試驗中的動力:
F1=
F2L2
L1
=
1.5N×8cm
6cm
=2N;
(1)杠桿不在水平位置平衡,左端向下傾斜,則重心應向右移動,故應將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),杠桿在水平位置平衡后,可以方便的從杠桿上測量出力臂;
(2)本實驗中,多次測量是為了避免實驗結(jié)論的偶然性,歸納出具有普遍性的規(guī)律;
(3)“給我一個支點,我就能撬起整個地球”的豪言,他的設想有道理,只是不能實現(xiàn),因為沒有這么長的杠桿,也沒有合適的支點,即便都能找到,當?shù)厍蚵N起1cm,需要很長的一段時間,這段時間用他的一生都無法完成.
故答案為:2;(1)右;便于測量力臂;(2)避免實驗結(jié)論的偶然性,歸納出普遍性的規(guī)律;(3)有;不能;沒有這么長的杠桿.
點評:實驗前應先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣可以從杠桿上直接讀出力臂.用杠桿平衡條件來進行分析問題和進行一些簡單計算.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?成都)下表是小王在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在表中空格處填入適當?shù)闹担總鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg)
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 8 1
2 6 1.5 8
在本次實驗課的總結(jié)中,老師提出了這樣一個問題:如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?小王認為,杠桿仍能保持平衡;小李認為,杠桿將順時針轉(zhuǎn)動;小趙認為,杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動,你的觀點
杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動
杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)研究杠桿平衡條件的實驗中,在未掛鉤碼時,螺母A.B的作用是
實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡
實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡
.掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡,則應
調(diào)整鉤碼位置或改變鉤碼重
調(diào)整鉤碼位置或改變鉤碼重

(2)下表是小王在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在空格中填入適當?shù)闹担總鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg)
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 8 1 4
2 6 1.5 8
在本次實驗課的總結(jié)中,老師提出了這樣一個問題:實驗中在使杠桿處于平衡狀態(tài)后,如果再在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,放手后將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
小明認為,杠桿仍能保持平衡;小華認為,杠桿將順時針轉(zhuǎn)動;小兵認為,杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動.對于此,你的觀點是杠桿將
可能保持平衡或?qū)㈨槙r針轉(zhuǎn)動或?qū)⒛鏁r針轉(zhuǎn)動
可能保持平衡或?qū)㈨槙r針轉(zhuǎn)動或?qū)⒛鏁r針轉(zhuǎn)動

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市高郵市漢留初中九年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

下表是小王“研究杠桿平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在空格處填上適當?shù)闹担總鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg)
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
10.5814
2______61.58
(1)如實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下傾,應將杠桿右端的螺母向______(“左”或“右”)邊旋一些.使杠桿在水平位置平衡,這樣的目的是______.
(2)實驗中多次測量的目的是______.
(3)古希臘的學者阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,據(jù)此,他發(fā)出了“給我一個支點,我就能撬起整個地球”的豪言,他的設想______(“有”或“沒有”)道理,經(jīng)過努力能實現(xiàn)嗎?______;為什么?______.

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科目:初中物理 來源:2009年安徽省中考物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

下表是小王在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在表中空格處填入適當?shù)闹担總鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg)
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.581
261.58
在本次實驗課的總結(jié)中,老師提出了這樣一個問題:如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?小王認為,杠桿仍能保持平衡;小李認為,杠桿將順時針轉(zhuǎn)動;小趙認為,杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動,你的觀點______.

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