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6．請根據實物電路，在方框中畫出電路圖．

分析 先判斷實物圖的連接方式，然后再確定每一個開關分別控制哪一個小燈泡．再畫出電路圖．

解答 解：電流從電源正極流出經開關S1分支，一條支路經燈泡L1，另一條支路經開關S2、燈泡L2；然后兩支電流匯合成一支電流回到電源負極；即兩燈并聯，電路圖如下：

點評 本題考查了根據實物畫出電路圖，一般采用電流流向法，即從電源的一極出發(fā)依次畫出各電路元件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，在起重機勻速向上起吊重物的過程中，不計空氣阻力，下列說法正確的是（　　）
A．重物所受的重力與重物對鋼繩的拉力是一對平衡力
B．重物所受的重力與鋼繩對重物的拉力是一對平衡力
C．若重物所受的一切外力突然消失．它將會靜止
D．若重物所受的一切外力突然消失．它將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．潛水艇在水下航行時用聲吶作為探測周圍物體的工具，是利用了超聲波具有方向性好的特點，請你再舉出它的一個應用實例：超聲波清洗儀器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．假如沒有磁現象，下列現象會發(fā)生的是（　�。�
A．不能用指南針辨別方向B．急剎車時，人不會向前倒
C．不能用吸管喝飲料D．電暖氣不會發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究牛頓第一定律：
（1）過程方法：
①讓小車每次都從斜面的同一高度自由滑下，先后滑到如圖三種表面上，其中小車在木板表面上運動狀態(tài)改變得最慢．
②請在如圖裝置圖中，畫出小車在木板表面向前滑行的受力分析圖．
（2）推理方法：若運動的物體不受力的作用，它將做勻速直線運動，推理過程中用到的科學方法是科學推理法．
（3）問題討論：用彈簧測力計拉著輪子朝上的小車，分別在以上三種水平面上做運動，就可探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．家用電吹風主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成，為了保證電吹風的安全使用，要求：電吹風不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作．下列電路中不符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的實驗，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起，由此實驗可得出的結論：
（1）聲音是由物體振動產生的；
（2）聲波可以傳遞能量；
（3）實驗中乒乓球起了什么作用？將微小的振動放大，便于觀察．這種思維方法叫做轉換法（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）
（4）假如在月球上做這個實驗，我們將C
A．看不到乒乓球被彈起                  
B．看到乒乓球被彈起，聽不到音叉發(fā)聲
C．看不到乒乓球被彈起，聽不到音叉發(fā)聲  
D．看到乒乓球被彈起，聽到音叉發(fā)聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．探究并聯電路的電流規(guī)律．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈連成了串聯，小明的方法是錯誤的（“正確”或“錯誤”），理由是如果兩燈并聯，拆下干路導線，兩燈也不亮．
（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關前，發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示，則應該調零；排除問題后閉合開關，發(fā)現指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表正負接線柱接反了．
位置IA/AIB/AIC/A
電流（A）0.180.180.36
（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：實驗次數太少，沒有普遍性（寫出一條）．
（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“ⅹ”，再畫出重新連接后的導線）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）發(fā)現光屏上如圖所示可能原因是燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度．應向上（下/上）調整光屏．
（2）如圖，若光屏上能接收到的像，則它是倒立、放大的像；在生活中的應用是投影儀（填放大鏡、投影儀、照相機）．

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