5．小剛同學認為“燈泡發(fā)光的亮度是由通過燈泡電流的大小決定的”．請你設計一個實驗，說明小剛同學的觀點是錯誤的，簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象．

分析 燈泡亮度由實際功率決定．只要設計一個實驗，讓兩個燈泡的電流相同，但實際功率不同（即亮度不同），就可達到目的．

解答 答：兩個阻值不同的燈泡串聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)，通過兩個燈泡的電流相同，可以觀察到兩個燈泡的發(fā)光情況不同；所以小剛是錯的．

點評 本題的關(guān)鍵是要知道燈泡的亮度由實際功率決定．在設計實驗時要保證電流相同，電阻不同，所以實際功率不同，燈泡亮度不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．影的形成，是光的直線傳播
B．玻璃幕墻發(fā)射的光會“晃”著人們的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射
C．小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與她相距2m
D．“海市蜃樓”的形成，是由于發(fā)生了折射

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于光的現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．光在真空中不能傳播
B．光從一種物質(zhì)射入另一種物質(zhì)傳播方向可能改變
C．光照到穿衣鏡的鏡面上和鏡框上發(fā)生的反射都遵循光的反射定律
D．人直立站在豎直放置的平面鏡前1m處，鏡中人的像到平面鏡的距離也是1m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下符合安全用電要求的是（　�。�
A．用濕抹布擦拭正在工作的電視機B．在高壓線下放風箏
C．在電線上晾衣服D．更換燈泡時先斷開開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于家庭電路和安全用電常識，下列說法中正確的是（　�。�
A．大量實驗表明：人體的安全電壓為36V
B．使用試電筆時，手與試電筆的尾部金屬部分接觸
C．家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的
D．家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘，一定是電路中某處發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來研究煤油和酒精熱值的大小關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置，燃燒了質(zhì)量相圖20溫度計水酒精甲乙溫度計水煤油等的煤油和酒精，加熱兩個燒杯中質(zhì)量相等的水，并記錄杯中水的初溫和末溫（如下表）．
初溫末溫
甲杯水溫/℃2080
乙杯水溫/℃2070
（1）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是煤油；
（2）小華用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩瓶中燃料減少的質(zhì)量并記錄；利用公式計算出水吸收的熱量．他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和酒精的熱值．你認為他的實驗結(jié)果不太準確（選填“準確”或“不太準確”），理由是：燃料不可能完全燃燒或燃料放出的熱量不能完全被水吸收 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．同學們最愛參加物理活動課，這不，同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是幾位同學提出的5個具有代表性的觀點．其中不合理的是（　�。�
①假如沒有了摩擦力，騎自行車上學會不可能
②假如沒有了導體的電阻，導線將無法導電
③假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在
④假如沒有了空氣，我們將無法進行信息交流
⑤假如磁體周圍沒有了磁場，電能的產(chǎn)生就不可能．
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．①③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在下列四種情境中，人對物體做功的是（　�。�
A．用力推汽車，汽車沒動B．提著水桶在水平路面上勻速前進
C．舉著杠鈴原地不動D．扛著米袋慢慢爬上樓梯

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．寒冷的冬天，小明戴著的眼鏡走進浴室，鏡片模糊了，這是由于溫暖的水蒸氣 （選填：“水蒸氣”或“空氣”）遇到冷的眼鏡片發(fā)生了液化現(xiàn)象，此過程要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．他立即擦干鏡片，可不一會兒又模糊了，為使鏡片不再模糊，結(jié)合自身所處環(huán)境的實際情況，小明可以采取的最方便快捷的辦法是：用熱毛巾擦眼鏡．

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同步練習冊答案