Question

1．學習了熱傳遞可以改變物體內能之后，某小組同學提出一個問題：不同的單色光改變物體內能的本領是否相同？為此，他們利用三個裝有相同質量的水的相同容器、數字式溫度計和光源等進行實驗．實驗中，他們在暗室里將水裝入容器中，并先測取水的初溫t₀（如圖（a）所示）；然后他們用強度相同的紅、綠、藍單色光分別對三個容器中的水照射相同的時間，測取水的末文t_甲、t_乙和t_丙，測量過程如圖（b）、（c）和（d）所示．請仔細觀察圖中的操作和測量結果，然后歸納得出初步結論．

（1）實驗中，通過水溫度升高的多少來比較不同單色光改變物體內能的本領．
（2）比較（a）（b）兩圖，（a）（c）兩圖或（a）（d）兩圖可知：強度相同的不同單色光都具有改變物體內能的本領；
（3）比較（a）（b）兩圖，（a）（d）兩圖和（a）（d）兩圖可知：紅色光改變物體內能的本領最強．

Answer 1

分析 控制光強度相同、水的質量和初溫相同，通過比較水升溫情況來比較不同單色光改變物體內能的本領；
采用了控制變量法和轉換法．

解答 解：（1）實驗中，通過水溫度升高的多少來比較不同單色光改變物體內能的本領；
（2）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖或[（a）（d）]兩圖可知：
用強度相同的不同色光照射，相同質量的水溫度都升高了，即內能變大了，得出的結論是：強度相同的不同單色光都具有改變物體內能的本領；
（3）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖和[（a）（d）]兩圖可知：
用強度相同的不同單色光照射相同質量、初溫相同的水，水溫度升高的度數不同，即內能變化不一樣，且紅光照射的水升溫最大，故得出的結論是：紅色光改變物體內能的本領最強．
故答案為：（1）水溫度升高的多少；（2）強度相同的不同單色光都具有改變物體內能的本領；     （3）紅色光．

點評 本題研究不同的單色光改變物體內能的本領是否相同，考查轉換法和控制變量法的應用及歸納概括的能力．