4．根據(jù)你對一些物理量的認識，下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（　�。�
A．一雙竹筷的質(zhì)量約1kgB．一個乒乓球的重力約是10N
C．一名初中生的質(zhì)量約50kgD．教室里的大氣壓約為104Pa

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、兩支鉛筆的質(zhì)量在25g左右，一雙竹筷的質(zhì)量與此差不多，在25g=0.025kg左右．故A不符合實際；
B、一個乒乓球的質(zhì)量在3g=0.003kg左右，受到的重力為G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N．故B不符合實際；
C、一名初中生的質(zhì)量約50kg左右．故C符合實際；
D、一標準大氣壓為1.013×105Pa，教室中的氣壓接近標準大氣壓，在105Pa左右．故D不符合實際．
故選C．

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，甲是探究”動能的大小與什么因素有關(guān)“的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是研究”阻力對物體運動的影響“的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：
（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能大小與速度的關(guān)系；實驗時，它是通過觀察木塊被推動的距離，從而判斷處鋼球動能的大小與什么因素有關(guān)．
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。�
（3）上面兩個實驗共同用到的物理問題常用的探究方法有控制變量法．（只需說出一個）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某 同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B求質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落，C球從距沙表面高2H處靜止下 落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的；
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當所處高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當物體的質(zhì)量相同時，所處高度越高，物體的重力勢能越大；
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān) （選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）小球在下落過程陷入沙面之前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示為小型建筑工地上使用的罐籠式提升機，提升機由兩個定滑輪、一個動滑輪和罐籠幾個部件構(gòu)成，用它能把建筑材料從低處勻速提升到高處．如果罐籠和動滑輪的總重為2000N，某次提升建筑材料重為3000N，建筑材料在50s時間內(nèi)勻速豎直上升了10m，不計滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩所受的重力，求：
（1）鋼絲繩上的拉力大小；
（2）鋼絲繩上拉力的功率；
（3）該提升機此次提升建筑材料的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．加油機給戰(zhàn)斗機加油，如圖所示，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是靜止的（填“靜止”或“運動”）如果戰(zhàn)斗機在3s內(nèi)飛行了600m，則它的速度是720km/h．戰(zhàn)斗機加油后勻速水平飛行的過程中機械能不變（填“減小”、“不變”或“增大”），忽略燃油的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，列車站臺上通常設(shè)有距列車一定距離的安全線，人在等待列車時必須站立在安全線以外，否則有可能會被“吸”向列車而發(fā)生事故，這是因為列車進站時車體附近（　�。�
A．空氣流速大，壓強小B．空氣流速大，壓強大
C．空氣流速小，壓強大D．空氣流速小，壓強小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯，都裝有一些水．將不同材料制成的、體積相同的兩個空心球a、b，分別放入兩個燒杯的水中，靜止時，a球下沉到燒杯底部，b球漂浮在水面，且兩個燒杯中的水面恰好相平，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．兩個燒杯底部受到水的壓力相等
B．a球受到的浮力小于b球受到的浮力
C．a球材料的密度一定大于b球材料的密度
D．甲燒杯對桌面的壓強大于乙燒杯對桌畫的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖是張博同學在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列分析不正確的是（　�。�
A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
B．張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
C．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．間距為l的兩平行金屬導軌由水平部分和傾斜部分平滑連接而成，如圖 所示．傾角為θ的導軌處于大小為B1方向垂直導軌平面向上的勻強磁場區(qū)間I中． 水平導軌上的無磁場區(qū)間靜止放置-質(zhì)量為3m的“聯(lián)動雙桿”（由兩根長為l的金屬桿cd 和ef用長度為L的剛性絕緣桿連接構(gòu)成），在“聯(lián)動雙桿”右側(cè)存在大小為B2、方向垂直導軌平面向上的勻強磁場區(qū)間II，其長度大于L．質(zhì)量為m、長為l的金屬桿ab從傾斜導 軌上端釋放，達到勻速后進入水平導軌（無能量損失），桿以與“聯(lián)動雙桿”發(fā)生碰撞，碰后桿ab和cd合在一起形成“聯(lián)動三桿'．“聯(lián)動三桿”繼續(xù)沿水平導軌進人磁場區(qū)間II并從 中滑出．運動過程中，桿ab、cd和ef與導軌始終接觸良好，且保持與導軌垂直． 已知桿ab、cd和ef 電阻均為R=0.02Ω，m=0.1kg，l=0.5m，L=0.3m，θ=30°，B1=0.1T，B2=0.2T．不計摩擦阻力和導軌電阻，忽略磁場邊界效應(yīng)．求

（1）桿ab在傾斜導軌上勻速運動時的速度v0；
（2）“聯(lián)動三桿”進人磁場區(qū)間II前的速度大小v1；
（3）“聯(lián)動三桿”滑過磁場區(qū)間II產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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