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17．電磁感應現象的發(fā)現，進一步提示了電和磁之間的聯系，由此發(fā)明了發(fā)電機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時代．發(fā)現這一現象的科學家是（　�。�
A．麥克斯韋B．安培C．奧斯特D．法拉第

分析 根據物理學史知識、物理學家對物理學的主要貢獻，分析解答此題．

解答 解：A、麥克斯韋建立了電磁場理論，將電學、磁學、光學統(tǒng)一起來，他預言了電磁波的存在；
B、安培建立了安培定則，用于判斷通電螺線管的磁極；
C、奧斯特發(fā)現了通電導體周圍存在磁場，是第一個發(fā)現電流磁效應的科學家．
D、法拉第發(fā)現了電磁感應現象，進一步揭示了電和磁之間的聯系，由此發(fā)明了發(fā)電機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時代．
故選D．

點評 多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3．體積為1m3的水全部凝固成冰后，冰的質量為多少千克？水凝固成冰后體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，取一支大的注射器，吸入適量乙醚，用橡皮帽堵住注射小孔，向外拉活塞，到一定程度時，液態(tài)乙醚消失，此時發(fā)生的物態(tài)變化是汽化；然后向內推壓活塞，又會觀察到液態(tài)的乙醚出現，這是用壓縮體積的方法使氣態(tài)乙醚液化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1，R2出現斷路故障，閉合電鍵S后，
①若三個電表中只有一個電表有示數，則有示數的電表是V表，故障是R1、R2均斷路．
②若三個電表中只有一個電表的示數發(fā)生變化，則示數發(fā)生變化的電表是A1表，故障是R2斷路．（電表均選填符號）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，為保證駕駛員的安全，轎車上設有安全帶提示系統(tǒng)．當駕駛員坐在座椅上時，座椅下的電鍵S1閉合、電鍵S2斷開，指示燈L亮起；當駕駛員系上安全帶時，電鍵S2閉合，指示燈L熄滅，在如圖所示的各電路中，符合上述要求的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）如圖甲所示，物體A靜止在斜面B上，試在圖中作出物體A所受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，平面鏡上方有一豎直擋板P，AB和CD是擋板左側的發(fā)光點S發(fā)出的光經過平面鏡反射后的兩條反射光線，請在圖上標出發(fā)光點S的位置．（要求留下作圖痕跡）
（3）在圖丙中畫出作用在訂書機上動力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．在如圖的四個電路中，兩盞電燈的連接方式屬于并聯的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在做“探究水的沸騰”實驗中．

（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（2）當水的溫度加熱到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止．記錄數據如表：
時間/min01234567
溫度/℃90949698989898
第1min溫度計的示數如圖乙所示，水的溫度是92℃，分析表格中的數據可知水的沸點是98℃．
（3）請根據表中數據在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象．
（4）由圖象可知：水在沸騰過程中，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某品牌快速電熱水壺，銘牌如圖所示．小梅家在家用該電熱水壺來燒開水，她先關掉家里所有用電器，然后將電熱水壺裝滿水接入家庭電路中，測得壺中水從25℃上升到45℃所用的時間為100s，則這壺水吸收的熱量是1.26×105J，同時她還觀察到家中“220V 10（40）A 3000imp/（kW•h）”的電子電能表耗電指示燈閃爍了120次，則該電熱水壺在這100s中的實際功率為1440W．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]

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