如圖所示,在小孔成像中,像和物體相比較,像是_______立的；若要使像大一些,則光屏應離小孔_______(填“遠”或“近”)些.

 

答案：倒；遠
提示：

考查小孔成像

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)一模）（1）小明按如圖所示裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部的小孔是三角形的，則他在半透明紙上看到的像是
C
C
．

A．三角形光斑；B．圓形光斑；C．蠟燭的倒立像；D．蠟燭的正立像
（2）小明做完上述實驗后，又觀察了凸透鏡成像情況．他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖（甲）所示．把這個玻璃板放在小于凸透鏡2倍焦距的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示．移動光屏直到成清晰像為止．此時表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中的
D
D
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?鹽城）小明在課外按如圖所示裝置做小孔成像實驗．如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在課外按如圖所示裝置做小孔成像實驗．如果易拉罐底部小孔是三角形，則他將三角形小孔正對太陽在半透明紙上看到的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛按如圖所示裝置做小孔成像實驗，如果在易拉罐底部開一個三角形的小孔，則他看見
蠟燭的像
蠟燭的像
（圓形光斑/三角形光斑/蠟焰的像）將蠟燭遠離易拉罐，則小剛看見的
像
像
（光斑/像）變
小
小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在課外用如圖所示裝置做小孔成像實驗：

（1）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是
D
D
：
A．三角形光斑     B．圓形光斑     C．蠟燭的正立像     D．蠟燭的倒立像
（2）小明想研究像的大小與哪些因素有關(guān)，為此他利用自己的器材反復進行觀察、實驗，由此提出了自己的猜想：
A、像的大小可能與物體的大小有關(guān)；       B、像的大小可能與小孔到物體的距離有關(guān)．
接著小明利用上圖中的器材進行了實驗，其中A是不透明的擋板，中央開有透光的縫隙，測量數(shù)據(jù)如下表所示：
擋板縫隙長/cm 實驗次數(shù) 擋板與小孔的距離/cm 像的大小/cm

6		 1 5 6
2 10 3
3 15 2

9		 4 5 9
5 10 4.5
6 15 3

12		 7 5 12
8 10 6
9 15 4
要驗證猜想a，應選擇
1、4、7或2、5、8（或3、6、9）
1、4、7或2、5、8（或3、6、9）
實驗的數(shù)據(jù)進行比較，可得出實驗結(jié)論是：
當物體到小孔的距離一定時，物體越大，所成的像越大
當物體到小孔的距離一定時，物體越大，所成的像越大
．
（3）分析比較1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次實驗的數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是：
當物體大小一定時，物體倒小孔距離越大，所成的像越小
當物體大小一定時，物體倒小孔距離越大，所成的像越小
．
（4）小明在進行實驗評價時，發(fā)現(xiàn)受所用器材的限制，上述影響像的大小因素還缺少一項，它是
小孔到光屏的距離
小孔到光屏的距離
．小明對此因素進行了探究，為此對原有器材進行的改進方案是
用雙筒制成可以移動的光屏
用雙筒制成可以移動的光屏
，具體探究步驟為
改變小孔到光屏的距離觀察光屏上的像是否變化
改變小孔到光屏的距離觀察光屏上的像是否變化
．

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