【題目】如圖是電飯鍋工作原理的簡(jiǎn)化電路圖,電飯鍋有兩檔,分別是高溫?zé)蠛偷蜏貭F飯,S1為檔位自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),R0和R均為電熱絲,R0的阻值為1210Ω,該電飯鍋銘牌技術(shù)參數(shù)如表所示(低溫燜飯檔額定功率模糊不清).求:
某型號(hào)電飯鍋 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 高溫?zé)?/span> | 840W |
低溫燜飯 | ||
電源頻率 | 50Hz |
(1)電飯鍋高溫?zé)?.5h消耗的電能;
(2)電飯鍋低溫燜飯時(shí)的額定功率;
(3)電熱絲R的阻值.
【答案】
(1)解:電飯鍋高溫?zé)蟮墓β蔖高=840W,燒煮時(shí)間t=0.5h=1800s,
由P= 得,電飯鍋高溫?zé)笙牡碾娔埽?/span>
W=P高t=840W×1800s=1.512×106J.
(2)解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合、S1斷開(kāi)時(shí),僅有R0接入電路,電路電阻較大,
根據(jù)P= 可知,電壓一定時(shí),電路電阻越大,電功率越小,此時(shí)電飯鍋處于低溫燜飯狀態(tài);
電飯鍋低溫燜飯時(shí)的額定功率:
P低= = =40W.
(3)解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1都閉合時(shí),電熱絲R、R0并聯(lián)接入電路,電路電阻較小,
根據(jù)P= 可知,電壓一定時(shí),電路電阻越小,電功率越大,此時(shí)電飯鍋處于高溫?zé)鬆顟B(tài);
則電熱絲R消耗的電功率:
P=P高﹣P低=840W﹣40W=800W,
由P= 得,電熱絲R的阻值:
R= = =60.5Ω.
【解析】(1)知道電飯鍋高溫?zé)蟮墓β屎蜔髸r(shí)間,根據(jù)W=Pt求出電飯鍋高溫?zé)?.5h消耗的電能;(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合、S1斷開(kāi)時(shí),僅有R0接入電路,電路電阻較大,根據(jù)P= 可知,此時(shí)電飯鍋處于低溫燜飯狀態(tài),進(jìn)而求出電飯鍋低溫燜飯時(shí)的額定功率;(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1都閉合時(shí),電熱絲R、R0并聯(lián)接入電路,電路電阻較小,根據(jù)P= 可知,此時(shí)電飯鍋處于高溫?zé)鬆顟B(tài),用電飯鍋高溫?zé)蟮墓β蕼p去低溫燜飯時(shí)的額定功率即得電熱絲R消耗的電功率,最后根據(jù)R= 求出電熱絲R的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如今,刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市.當(dāng)人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)指定位置刷一下,刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就能產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息.圖中能反映刷卡機(jī)讀出信息原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示情景中,與其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是( 。
A.如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,杠桿左端會(huì)下沉
B.當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)為78cm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
C.靜止的木塊對(duì)斜面的壓力示意圖
D.電冰箱的金屬外殼要接地
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表和電流表對(duì)電路進(jìn)行研究,在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡變亮的過(guò)程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是(電源電壓保持不變)( )
A.電壓表V1的示數(shù)變大
B.電流表A的示數(shù)變小
C.電壓表V1的示數(shù)變小
D.電壓表V2的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲、乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過(guò)來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;
(2)某小組實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:升溫較快的是物質(zhì),吸熱能力較強(qiáng)的是物質(zhì).(選填“甲”或“乙”)
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示哪些圖所示情況會(huì)發(fā)生觸電事故:;空調(diào)調(diào)試正常工作時(shí)小明又把電水壺接入電路,此時(shí)家里的“空氣開(kāi)關(guān)”跳閘了,原因可能是發(fā)生了短路或;在家庭電路中,電冰箱、電飯煲、日光燈等家用電器的連接方式是聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流(選填“增大”、“不變”或“減小”);磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多,說(shuō)明通過(guò)電磁鐵的電流 , 電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(2)根據(jù)圖示的情形可知,電磁鐵(選填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù) , 電磁鐵的磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,早晨的太陽(yáng)光斜射到一塊水平放置的平面鏡上,經(jīng)鏡面反射后,反射角為 , 隨著時(shí)間的推移,從早晨到中午,反射角將(選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器A使其帶電(圖甲);然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗(yàn)電器A和B上的兩金屬球連接起來(lái)(圖乙),在連接的瞬間,金屬桿中的電流方向是由驗(yàn)電器到驗(yàn)電器 .
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