20.“汽車(chē)不但要吃油,有時(shí)也要喝水”,用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗谋葻崛荽,在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會(huì)增加(選填“增加”或“減少”),這是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變內(nèi)能的,如果水的質(zhì)量是1kg,初溫為20℃,一段時(shí)間后水溫變?yōu)?0℃,水吸收的熱量是4.2×105J.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

分析 (1)與其它液體相比,水的比熱最大,在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),水吸收的熱量最多.
(2)改變物體內(nèi)能有兩個(gè)方法:做功和熱傳遞.其中做功改變內(nèi)能本質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變內(nèi)能本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
(3)已知水的比熱容、質(zhì)量,求出升高的溫度,可利用公式Q=cm△t計(jì)算水吸收的熱量;

解答 解:
(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中,不可避免地產(chǎn)生很多熱量,這些熱量如不及時(shí)帶走會(huì)影響機(jī)器的正常工作.由公式Q=cm△t知,在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),與其它液體比較,因?yàn)樗谋葻嶙畲,所以吸收的熱量最多,冷卻效果最好.
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生熱量,熱量傳遞到水,所以水的內(nèi)能增加.這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的.
(3)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×l03J/(kg•℃)×1kg×(30℃-10℃)=4.2×104J;
故答案為:比熱容;增加;熱傳遞;4.2×105;

點(diǎn)評(píng) 此題考查了水的比熱容最大的應(yīng)用、改變內(nèi)能放是的理解和熱量的計(jì)算,是一道綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,小明想把質(zhì)量為m的木箱A搬到高為h,長(zhǎng)為L(zhǎng),傾角為θ的斜面上.他站在斜面上,沿斜面向上用F═600N的拉力使木箱A以v=0.2m/s的速度勻速?gòu)男泵娴锥死叫泵骓敹耍ú挥?jì)空氣阻力).求:
(1)小明同學(xué)拉木箱的功率大;
(2)若木箱A在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到斜面的滑動(dòng)摩擦力用f表示,請(qǐng)推導(dǎo)證明:f=F-mg$\frac{h}{L}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為60N的物體.不計(jì)摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是( 。
A.30NB.35NC.40ND.70N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水具有比熱容大特點(diǎn),因此生活中廣泛應(yīng)用,下列現(xiàn)象的原因與應(yīng)用實(shí)例與這一特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是(  )
A.海邊的晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)的要小
B.裝有空調(diào)的房間里放盆水可以增加空氣的濕度
C.冬天暖氣設(shè)備用熱水供熱
D.汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用.下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是( 。
A.物體經(jīng)過(guò)顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像
B.拍照時(shí),被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置
C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.將紅、綠、藍(lán)三種色光照射到白紙上(圖甲),中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色;當(dāng)白光照到鸚鵡圖片上時(shí)(圖乙),鸚鵡的嘴呈紅色,翅膀呈綠色;若只有綠光照射時(shí),則此時(shí)鸚鵡的嘴呈黑色,翅膀呈綠色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小花和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.

(1)分析比較乙、丙兩圖,可以得出結(jié)論:物體通過(guò)小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān).
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:小孔成像時(shí)像的形狀由物體的形狀決定.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是倒立(選填:正立/倒立)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是光的直線傳播.
(4)樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像.
(5)如丁圖所示,眼睛從右向左沿易拉罐的中心線看過(guò)去,若將蠟燭向右移動(dòng),則塑料薄膜上的像向左(選填:左/右)移動(dòng);若蠟燭作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),則塑料薄膜上的像作順時(shí)針(選填:順時(shí)針/逆時(shí)針)轉(zhuǎn)動(dòng);若保持其他條件不變,將小孔用黑色硬紙板遮擋起一半,則塑料薄膜上的像大小不變,亮度變暗( 填像的大小亮暗的變化情況).

(6)如圖戊所示可制作小孔成像觀察儀,若要取得很好的效果,圓筒的B(選填:A/B)端應(yīng)該用半透明薄紙制成光屏.用它觀察靜物時(shí),移動(dòng)圓筒位置,減小光屏與小孔之間距離,則光屏上像的大小將變小.(選填:變大/變小/不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為0.5kg、70℃的水吸收8.4×104J的熱量后,水的溫度升高了多少?水的溫度是多少攝氏度?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用照相機(jī)給人拍照,照好半身像后,還要再照一寸人頭像,如果人的位置不變,則應(yīng)使( 。
A.相機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離人,同時(shí)鏡頭往里縮B.相機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離人,同時(shí)鏡頭往前伸
C.相機(jī)應(yīng)靠近人,同時(shí)鏡頭往里縮D.相機(jī)應(yīng)靠近人,同時(shí)鏡頭往前伸

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