14．下列“關(guān)于一些物體的作用力”的說法中，最接近實際情況的是（　　）
A．托起兩個雞蛋用的力約為1NB．螞蟻的拉力約為100N
C．拉開易拉罐的力約為2000ND．大型拖拉機的拉力約為6×106N

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力在F=G=mg=01kg×10N/kg=1N左右．此選項符合實際；
B、螞蟻的力氣很小，施加的拉力遠小于100N．此選項不符合實際；
C、易拉罐口的面積在25cm2=2.5×10-3m2左右，大氣壓強在105Pa左右，拉開易拉罐的力在F=pS=105Pa×=2.5×10-3m2=25N左右．不符合題意；
D、大型拖拉機的拉力在1×104N左右．此選項不符合實際．
故選A．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示為相同時間內(nèi)甲、乙兩種不同聲波的振動圖象（縱軸表示振動幅度，橫軸表示振動時間），則它們振動頻率較高的是乙圖的聲波，響度較大的是甲圖的聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．圖（a）、（b）表示了力的作用效果，其中（a）圖主要表示力能使物體運動狀態(tài)改變；（b）圖主要表示力能使物體發(fā)生形變．游泳時，用手和腳向后劃水，水也就對手和腳施一個使人前進的力，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫完整．

（1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫，比較劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
（2）圖乙兩個鉛塊磨平后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了分子間有引力；
（3）圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬宇宙在膨脹，星系離我們而去；
（4）圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻，人后退，這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，我們用摩擦的方法可以使塑料繩的細絲帶電，這種使物體帶電的方法叫做摩擦起電，這個過程并不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，活動中我們發(fā)現(xiàn)塑料繩的細絲會“炸”開來，說明了同種電荷相互排斥（填“吸引”“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在甲、乙、丙三個圖中，能反映不同的物理知識，圖甲能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖丙是利用大氣壓來吸飲料的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，這屬于利用力的作用是相互的性質(zhì)
B．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
C．軟包裝飲料的吸管一端做成尖形，是為了增大壓力、增大壓強
D．高壓鍋是利用液體表面的氣壓增大、沸點升高的特性快速將食物煮熟

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．我國計劃在2016年發(fā)射“天宮二號”空間實驗室，并預(yù)計在2020年前后建成中國真正意義上的載人空間站．我們都知道，宇航員在空間站中不受重力的作用，他們在空間站可以做的事情是（　�。�
A．舉行跳高比賽B．用開口的水杯喝水
C．用電腦記錄數(shù)據(jù)D．用天平測量物體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)的體重是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2，當他在水平沙灘上雙腳站立時，對沙灘的壓力是500N，壓強是1.25×104Pa．

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同步練習(xí)冊答案