用4.2焦的熱量，可使1克的水溫度升高_(dá)_______℃．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用4.2焦的熱量，可使1克的水溫度升高
1
1
℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點(diǎn)．氫氣的熱值為14.3×107J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出
7.15×107
7.15×107
焦的熱量；若這些熱量全部被10kg、20℃的水吸收，水溫在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將升高到
100
100
℃．一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值將
不變
不變
．（水的比熱為4.2×103J/（kg?℃））

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

“低炭生活、節(jié)能減排”已成為現(xiàn)代人的生活態(tài)度，“新能源、小排量車”已成全球人類的共識．按照一般定義，小排量車通常是指排量在1.0升左右的“微型汽車”，其油耗基本在每百公里5升以下，與排量在1.4升左右的轎車相比，每百公里要省4升油左右．以一般家庭用車每月跑2000公里計算，小排量車每年就可省汽車近千升，約720千克．
（1）設(shè)汽油的熱值4.5×103J/kg，假若汽油完全燃燒，則小排量車每年可減少向空中排放多少焦的熱量？
（2）如果我們教室所有日光燈的總功率是500w，這些熱量可供我們教室所有日光燈同時正常發(fā)光多少小時？（可能用到的叁數(shù)：1kW?h=3.6×106J）
（3）“低炭生活、節(jié)能減排”從我做起，請根據(jù)示例例舉兩條自己生活中“低炭生活、節(jié)能減排”的實例或打算．
示例：教室時時做到人走燈熄．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下實驗：他們在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和100g的水．用兩個完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計和計時器測量它們的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等）
表一   煤油
時間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
時間/min 0 4 8 12 16 20 24
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
（1）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
，升高的溫度與吸收的熱量成正比；

（2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），
 


（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的初步結(jié)論是：
 
不同物質(zhì)（水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值
 

（4）在物理學(xué)中，用
 
表示物質(zhì)的這一特性，其定義式
 

（5）一個質(zhì)量是20克的鋁塊，放出了176焦的熱量后，溫度降低到18℃，這個鋁塊原來的溫度是多少攝氏度？[C鋁=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸小？
答：這是因為水的比熱容較
 
．水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土
 
．因此，在受太陽照射條件相同時，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)
 
．冬季比內(nèi)陸地區(qū)
 
，在一天之內(nèi)溫度變化比較
 

（7）
 
叫熱量．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會
 
．這是由于彎折鐵絲是手對鐵絲
 
，使它的內(nèi)能
 
，溫度
 
，這個過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案