【題目】安裝在車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃上的行車(chē)記錄儀,可以拍攝記錄車(chē)輛行駛途中的影像,以保存證據(jù),還原真相.在一次A、B兩車(chē)追尾相撞交通事故中,交警調(diào)閱A車(chē)行車(chē)記錄儀,看到道路前方正常行駛的車(chē)子紛紛“倒退”.突然發(fā)現(xiàn)B車(chē)超車(chē)變向,并道到A車(chē)前后卻又放緩車(chē)速,即惡意別車(chē).A車(chē)避讓不及,追尾相撞,如圖所示.請(qǐng)用物理知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)
如何理解“道路前方的車(chē)子紛紛‘倒退’”?
(2)
為什么惡意別車(chē)容易造成追尾相撞的交通事故?
【答案】
(1)
通過(guò)A車(chē)行車(chē)記錄儀,看到前方正常行駛的車(chē)子紛紛“倒退”,是因?yàn)锳車(chē)載加速,以A車(chē)為參照物,前方的車(chē)輛與A車(chē)的距離在迅速減小,所以看到“倒退”.
(2)
正常行駛的車(chē)輛,遇到意外時(shí)緊緊剎車(chē)制動(dòng),但車(chē)子具有慣性,要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以惡意別車(chē)容易造成追尾相撞的交通事故.
【解析】(1)一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,看它相對(duì)于參照物的位置是否改變,如何改變;
(2)一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),已知木塊的重力為1.2N,體積為200cm3 , 當(dāng)木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,g=10N/kg,求:
(1)木塊受到的浮力是多少?
(2)液體的密度是多少?
(3)剪斷細(xì)繩,木塊穩(wěn)定時(shí)處于什么狀態(tài),所受浮力又是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,廈門(mén)公共自行車(chē)綠色標(biāo)志由人、自行車(chē)和道路三個(gè)元素組成,寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車(chē)時(shí)三者間的相互作用,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.路面受到人的壓力
B.人受到路面的支持力
C.自行車(chē)受到路面的支持力
D.人和自行車(chē)都受到路面的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車(chē)上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )
A. 水平向右,3.4N
B. 水平向左,3.4N
C. 水平向左,2.6N
D. 水平向右,2.6N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了一系列的實(shí)驗(yàn):形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)等。小明做的部分實(shí)驗(yàn)如下(實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)木板固定在水平桌面上):
a. 把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(圖甲),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
b. 把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)鐵塊(圖乙),使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
c.木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(圖丙),使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 。
小明發(fā)現(xiàn),三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3.
(1)比較a、c兩次實(shí)驗(yàn),由F1<F3得出的結(jié)論是______________________________________;
(2)比較a、b兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)F1≠F2,小明認(rèn)為:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。小明得出這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的原因是________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為___________________。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是_____________________。
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn),解決小明的問(wèn)題。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論:
方法:___________________________________________________________________________;
結(jié)論:______________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來(lái)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)小明利用部分器材,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A. 觀察測(cè)力計(jì)的量程與分度值
B. 將測(cè)力計(jì)水平放置,調(diào)整指針至零點(diǎn)
C. 用測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)鉤碼的重力,并記錄數(shù)據(jù)
D. 逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù),分別測(cè)量所受的重力,并記錄數(shù)據(jù)
①以上實(shí)驗(yàn)步驟中,步驟____的操作是錯(cuò)誤的,應(yīng)該進(jìn)行改正.
②小明用正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據(jù).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可分析得出的結(jié)論是____.
(2)小華取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小華的做法____(合理/不合理).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度是 cm,體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃.
(2)如圖2所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),導(dǎo)線下方的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥?/span> , 這是丹麥著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)電流的(選填“熱”“磁”或“化學(xué)”)效應(yīng)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 利用圖中器材可探究“動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”
B. 通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離可比較動(dòng)能的大小
C. 小球落下時(shí),將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能
D. 該實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)方法既有控制變量法,又有轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:
① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖A所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖B所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖C所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)______來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大。
(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_____.
(3)若用彈簧測(cè)力計(jì)將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),如圖乙所示,設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車(chē)受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,小車(chē)受到的摩擦力為f2,則f1_____f2(選填“大于”“等于”或“小于”).
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