【題目】如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是( )
A. 1cm 5.50cm B. 1cm 8.30cm C. 1mm 8.30cm D. 1mm 2.80cm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,已知杠桿上每個小格長度為2cm,當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,下列說法正確的是 ( )
A.動力臂為0.08m
B.此時為省力杠桿
C.彈簧測力計的示數(shù)為4N
D.鉤碼總重為2N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小美在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,選用的器材如下:二節(jié)干電池,一個電流表,一個電壓表,一個滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡,開關(guān),導線若干.設(shè)計的電路圖如甲圖所示.
實驗次數(shù) | 燈泡兩端電壓U1 | 電流表示數(shù) |
1 | 0.5V | 0.1A |
2 | 1V | 0.15A |
3 | 1.5V | 0.21A |
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整.
(2)開關(guān)閉合前,使滑片變阻器的滑片處于最端(填“左”或“右”).
(3)根據(jù)小美記錄的數(shù)據(jù)信息,要讓小燈泡正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)應是V.
(4)電路中電流表及導線的電阻都很小,對電路的影響忽略不計,且小美所測量的數(shù)據(jù)準確無誤,通過對實驗記錄中的數(shù)據(jù)計算分析,你發(fā)現(xiàn)的新問題是: . 導致此問題產(chǎn)生的根本原因是: .
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【題目】如圖,用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,不計繩重和摩擦,在此過程中( )
A.繩子自由端移動的距離為6m
B.動滑輪重100N
C.拉力做功的功率為100W
D.滑輪組的機械效率為60%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖實驗裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,電阻R阻值為5Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.
實驗組次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(1)請用筆畫線代替導線將圖中實物電路連接完整;
(2)剛連完最后一根導線,發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是(只填序號)
A.開關(guān)未斷開
B.滑動變阻器短路
C.電阻R斷路
(3)解決問題后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,小明得到五組數(shù)據(jù)(如上表): ①獲得第3組實驗數(shù)據(jù)后,要想得到第4組數(shù)據(jù),應將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動;
②分析論證時,同組小麗通過計算,認為表中有一組可能是錯誤的,請指出她認為錯誤的數(shù)據(jù)組次及原因 .
③排出錯誤數(shù)據(jù)后,分析可得:電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端電壓成比.
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲所示,該透鏡焦距f=cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上后,點燃蠟燭,光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示. 若要讓像成在光屏的中心位置,則可以將凸透鏡向移動(選填“上”或“下”);
(3)如圖丙所示,把蠟燭放在光具座上點時(選填“A”、“B”、“C”或“D”);在光 屏上能得到一個清晰放大的像,就是利用這種成像規(guī)律工作的(選填“投影儀”、“照相機“或“放大鏡”).
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【題目】在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中:
(1)根據(jù)圖1所示的電路圖,用筆畫線代替導線將圖2的實物圖連接起來.
(2)待測電阻的表達式R= .
(3)開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑片P應調(diào)至最端(選填“左”或“右”).
(4)閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P移到某處時,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)如圖3所示,讀數(shù)為A,被測電阻R的阻值為Ω.
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