如圖5所示，物體重2000N，當它沿水平地面勻速運動時所受的阻力為240N，若不計滑輪的重與摩擦，使物體以1m/s的速度勻速前進，經(jīng)過10s時間，拉力的大小F=______N，拉力做的功是______J，拉力的功率是______W。

 


80；2400；240     

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，物體重10 N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5 dm2，現(xiàn)用24 N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為（　�。�
A、10N，2×103PaB、10N，4.8×103PaC、24N，2×103PaD、24N，4.8×103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4N．
（1）實驗時要豎直向上且
 
拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，是
 
N，則滑輪組的機械效率是
 
．
（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?皇姑區(qū)二模）在科學探究課中，實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實驗：

（1）通過比較
甲、乙
甲、乙
兩圖，可以驗證他們的猜想，得出的結論是：
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（2）好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來探究斜面的機械效率．實驗前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”．于是他們做了如圖1所示的實驗，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊，（如圖2所示）并設計表格記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗
次數(shù)		 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動距離 s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機械效率η 機械效率平均值
1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68%
3 最陡 5.0 0.25 0.50 1.25
（a）如圖2所示第三次實驗彈簧測力計的示數(shù)為
3.2
3.2
N．
（b）小蘭在對實驗數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯誤之處是：
斜面的機械效率是變化的，不應計算平均值
斜面的機械效率是變化的，不應計算平均值
．
（c）改正錯誤后，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，你對斜面機械效率問題可獲得的初步結論是
接觸面粗糙程度相同（或光滑程度相同）時，斜面越陡（或緩），機械效率越高（或低）
接觸面粗糙程度相同（或光滑程度相同）時，斜面越陡（或緩），機械效率越高（或低）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4N．
（1）實驗時要
豎直
豎直
向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，是
2.4
2.4
N，則滑輪組的機械效率是
75%
75%
．
（2）若僅增加物體上升的高度，該滑輪組的機械效率將
不變
不變
 （選填“增大”、“減小”或“不變”），故本實驗中，不一定要用的測量器材是
刻度尺
刻度尺
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4N．
（1）實驗時要豎直向上且
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，是
2.4
2.4
N，則滑輪組的機械效率是
75%
75%
．如讓彈簧測力計靜止時讀數(shù)，測得的機械效率
偏大
偏大
選填“偏大”、“偏小”或“準確”）．
（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計摩擦）．

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