如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖,此時獨輪車相當(dāng)于一個 杠桿(選填“省力”或“費力”);若動力臂是阻力臂的3倍,物體和車總重G為1200N,抬起車把的力F為 N.
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在測量小燈飽電阻的實驗中.正確連接電路并閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示.則流過小燈泡的電流為 A,小燈飽的電阻為 Ω.
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探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρ甲>ρ乙>ρ鹽水>ρ水),彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.小明利用上述器材完成實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實驗 次數(shù) | 物體 | 物體 重力 /N | 液體 密度 g/cm3 | 物體浸在 液體中的 體積/cm3 | 物體浸在液 體中時測力 計的示數(shù)/N | 物體浸在液 體中所受的 浮力/N |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
(1)在第4次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.這個彈簧測力計的分度值為 N,表格中①的數(shù)據(jù)為 N,②的數(shù)據(jù)為 N.
(2)分析比較第1 2 3次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān);分析比較第3 4次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān).
(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時,應(yīng)分析比較 兩次實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)浮力的大小除了跟以上因素有關(guān)外,請你猜想還可能跟什么因素有關(guān): 。
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如圖所示,滑動變阻器和燈泡L分別標(biāo)有“20Ω1.0A”和“2.5V0.3A”的字樣.只閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)變阻器滑片到中點位置時,電流表A1A2示數(shù)均為0.3A;若保持變阻器滑片位置不動,再閉合開關(guān)S2,電流表A1示數(shù)變?yōu)?.4A.不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則( )
| A. | 電流表A2示數(shù)減小為0.18A |
| B. | 電流表A2示數(shù)仍為0.3A,燈泡L正常發(fā)光 |
| C. | 要使小燈泡正常發(fā)光,變阻器滑片應(yīng)向右調(diào)節(jié) |
| D. | 閉合開關(guān)S2前后,變阻器的電功率變化了0.1W |
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如圖所示電路,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A,電壓表示數(shù)改變了4V.由此可判斷在這一過程中滑動變阻器連入電路的阻值 (選填“變大”或“變小”),定值電阻R的電功率變化了 W.
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我國資源勘探返回式衛(wèi)星是一個邊長為1m的封閉式正方體,其總質(zhì)量為2.0×103㎏.回收時,該衛(wèi)星落回10m深的預(yù)定水域底部水平位置,假設(shè)用如圖所示的打撈船上的裝置勻速吊起,從衛(wèi)星的上表面露出水面到下表面剛好離開水面的過程中,衛(wèi)星受到的浮力是變化的,我們可以用一個恒力來代替,這個恒力的大小等于衛(wèi)星受到的最大浮力的1/2,不計繩重和繩在水中受到的浮力,以及繩與滑輪間的摩擦.求:
(1)起吊之前,衛(wèi)星上表面受到水的壓強;
(2)將衛(wèi)星勻速吊起后在上表面未露出水面之前,作用在鋼繩上A點的水平拉力;
(3)將衛(wèi)星從水底打撈至下表面剛好離開水面的過程中,作用在A點的水平拉力做了多少功?
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跳繩是冬季的一種健身運動,旁人看起來似乎很簡單,然而親自跳起來就會感到運動量是相當(dāng)大的。有位同學(xué)對此作了專門研究:跳繩者的質(zhì)量m=50kg,跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者在1分鐘內(nèi)共跳 次,共停留 s;他每跳一次克服重力做功為 J,做功的平均功率為 W。
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一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列各對力中,屬于一對平衡力的是:
A書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B書受到的重力和桌面對書的支持力
C課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D書受到的重力和書對桌面的壓力
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