【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電流表指針均處于圖乙所示的位置，通過(guò) R1 的電流為_____A，R1、R2 的電阻之比為____； 此時(shí)， 若R1 突然斷路，電流表A1 的示數(shù)為__A.

【答案】0.96 1：4 0.24

【解析】

[1]甲圖中是一個(gè)并聯(lián)電路，A1測(cè)干路電流，A2測(cè)R2的支路電流。因并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流，且兩指針的位置相同；所以，A1的量程為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I=1.2A，A2的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過(guò)R2支路的電流I2=0.24A，則通過(guò)R1的電流為

；

[2]在并聯(lián)電路中，電流與電阻成反比，所以

；

[3] 若R1 斷路，A2的示數(shù)不變，A1示數(shù)等于A2的示數(shù)0.24A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m，己知?jiǎng)踊喼?/span>50N.不計(jì)繩重及摩擦，求:

(1)人拉繩做的有用功；

(2)人拉繩做功的功率；

(3)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是用伏安法測(cè)未知電阻R的實(shí)驗(yàn)圖。

（1）閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，此時(shí)電壓表示數(shù)為12V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則未知電阻R=______。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器多次測(cè)量在此實(shí)驗(yàn)中的目的是_______________________。

（2）該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻。請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

① __________________________，用電壓表測(cè)出電源的電壓U；

② __________________________，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1；

③ 請(qǐng)用測(cè)量值U、U1和已知量R0來(lái)表達(dá)Rx =_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小星家的太陽(yáng)能熱水器，水箱最多能裝200kg的水。小星進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱加滿水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃。請(qǐng)你求解下列問(wèn)題：

（1）水箱中水吸收的熱量？c水=4.2×103J/（kg·℃）

（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒天然氣來(lái)提供，而氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少天然氣？（天然氣的熱值q=3.5×107J/m3）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路的知識(shí)后，小王和同學(xué)們做了如下探究：

（1）如圖甲所示的是一個(gè)封閉的電路盒，盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡或一起亮、或一起滅。有同學(xué)說(shuō)，這兩個(gè)燈泡一定是串聯(lián)的。你的認(rèn)為是______（選填“對(duì)”或“錯(cuò)”）；現(xiàn)在不打開(kāi)盒子，閉合開(kāi)關(guān)，也無(wú)任何輔助器材，如何證明你的上述看法？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論：__________

（2）如圖乙所示的也是一個(gè)封閉的電路盒，盒上有兩個(gè)燈泡，紅色、綠色各一個(gè)，還有三個(gè)開(kāi)關(guān)，分別是S1、S2、S3，為了在不打開(kāi)盒子的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小王做了多次實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表。

只閉合的開(kāi)關(guān)

S1

S2

S3

S1、S2

S2、S3

S1、S3

S1、S2、S3

燈的發(fā)光情況

紅燈

不亮

不亮

不亮

亮

亮

不亮

亮

綠燈

不亮

不亮

不亮

不亮

亮

不亮

不亮

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以初步判斷兩燈的連接方式是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

②請(qǐng)?jiān)趫D丙虛線框內(nèi)畫(huà)出圖乙盒內(nèi)的電路圖（注意標(biāo)明對(duì)應(yīng)元件的符號(hào)，兩燈用L紅、L綠，開(kāi)關(guān)用S1、S2、S3）。

（____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率時(shí)，小明組正確連接如圖甲所示的電路；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于如圖乙所示位置，排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)， 從變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡 U-I 圖像如圖丙所示，而小紅組的小燈泡的額定電壓看不清，但知道小燈泡額定電流為 I 額，于是設(shè)計(jì)了圖丁電路，并按照這個(gè)電路測(cè)出了小燈泡的額定功率，其中定值電阻的阻值為 R0。請(qǐng)你解答：

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將小明組的電路連接完整，要求向右移動(dòng)滑片時(shí)燈泡變亮；

（______）

（2）小明組發(fā)生的故障可能是：接線柱______間（選填圖甲中的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了_____（選填“短路”或“斷路”）；

（3）此實(shí)驗(yàn)的原理是_____，小明組所測(cè)小燈泡的額定功率是_______W；

（4）小紅組的做法是：

①只閉合 S、S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 P，使電流表的讀數(shù)為 _____；

②保持滑動(dòng)變阻器滑片 P 的位置不變，斷開(kāi) S2，再閉合 S1，讀出電流表的示數(shù)為 I；

③小燈泡額定電功率的表達(dá)式為 P 額= ________.（①、③兩空均用測(cè)量量或已知量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電阻甲和乙的圖像，將電阻甲和乙并聯(lián)，若電源電壓為2V，則電路中的總電流為_________A。一只小燈泡上標(biāo)有“2V 0.2A”的字樣，現(xiàn)要將該小燈泡接入3V的電源上，為使其能夠正常發(fā)光，應(yīng)將電阻_________（選填“甲”或“乙”）與燈泡串聯(lián)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置．

（1）其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越 的規(guī)律．

（2）以豎直方向?yàn)槔�，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值 ，觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離 （以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組三位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，他們的研究過(guò)程如下：

（1）猜想：他們分別在粗細(xì)不同、兩端開(kāi)口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示：

小華根據(jù)圖（a）和（b）猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度_______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

小明根據(jù)圖__________猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

小紅根據(jù)圖（b）和（c）猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的___________有關(guān)。

（2）探究：他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，各自選取一種液體并分別在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入液體，仔細(xì)觀察并比較橡皮薄膜向下凸出的情況，并分別測(cè)出橡皮膜所受液體的壓強(qiáng)。他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。

同學(xué)

密度（×103千克/米3）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

深度（厘米）

橡皮膜所受液體壓強(qiáng)（帕）

小華

0.8

1

10

784

2

15

1176

3

20

1568

小明

1.0

4

10

980

5

20

1960

6

30

2940

小紅

1.2

7

10

1176

8

20

2352

①各位同學(xué)分析本人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可驗(yàn)證______的猜想是正確的。

②三位同學(xué)互動(dòng)交流、分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4與7或3與5與8的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后可歸納結(jié)論______。

③小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與7兩組液體壓強(qiáng)相同，進(jìn)一步猜想：當(dāng)液體密度與深度滿足某個(gè)關(guān)系時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)相同。為了驗(yàn)證該猜想，小明決定再繼續(xù)改變深度來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)給出兩個(gè)能夠驗(yàn)證其猜想的深度大小_____、_____。

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