【題目】上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，表明聲音可以通過(guò)________傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是__________（填“樂(lè)音”或“噪聲”）。

【答案】空氣 ; 噪聲

【解析】

試題分析：聲音可以通過(guò)固體、液體和氣體傳播，同學(xué)們能聽(tīng)到歌聲是通過(guò)空氣傳過(guò)來(lái)的；小明的歌聲影響到了小娟的思考，所以對(duì)小娟來(lái)說(shuō)，小明的歌聲就成了噪音。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做 ．它不等同于錯(cuò)誤，無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，它總是 ，只能想辦法 ，而不能絕對(duì)避免．通常采用多次測(cè)量取 的方法來(lái)減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，0℃的水和0℃的冰，兩者比較（ ）

A．0℃的冰要冷一些 B．冷熱程度相同

C．0℃的水要冷一些 D．狀態(tài)不同，無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.

B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

C：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.

D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.

（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 .

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

說(shuō)明 。

說(shuō)明 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B. 道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播

C. 正常的人耳只能聽(tīng)到20Hz～2000Hz之間的聲音

D. 聲源的振幅相同，人耳感覺(jué)到的聲音的響度也相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分） 汽車(chē)沿一平直公路以20 m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，2s后聽(tīng)到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？（s聲＝340 m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐過(guò)山車(chē)的人看到周?chē)臉?shù)木和房屋天旋地轉(zhuǎn)，他選的參照物是（ ）

A．地面 B．過(guò)山車(chē) C．樹(shù)木 D．房屋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用液化石油氣是在常溫下利用 的方法，把石油氣液化后裝入鋼瓶?jī)?nèi)。白熾燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，這是由于燈絲發(fā)生了 的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體通過(guò)平面鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體通過(guò)平面鏡所成的像是實(shí)像

B．物體與它在平面鏡中所成的像大小一定相等

C．物體離平面鏡越遠(yuǎn)，所成的像越小

D．物體到平面鏡的距離大于像到平面鏡的距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案