根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)圖1:滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說(shuō)明: .
(2)圖2:迅速壓縮活塞,棉花燃燒,這是通過(guò) 方式增大內(nèi)能的,其中的能量轉(zhuǎn)換是 .
(3)圖3:接觸面磨平的兩塊鉛,用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起.說(shuō)明 .
(4)圖4:驗(yàn)電器的原理是: .
(5)圖5所示電路,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),還能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與 有關(guān).
解:(1)圖1:滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說(shuō)明:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)圖2:下壓活塞時(shí),活塞壓縮氣體做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,氣體的內(nèi)能增大,溫度升高,當(dāng)達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒;
(3)圖3:兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結(jié)合在一起,說(shuō)明分子間存在著引力;
(4)圖4:驗(yàn)電器是通過(guò)觀察金屬箔片是否張開(kāi)角度來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的,金屬箔片張開(kāi)角度是由于同種電荷相互排斥造成的;
(5)當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化,首先說(shuō)明鉛筆芯能導(dǎo)電,是導(dǎo)體;改變了鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度,從而改變了鉛筆芯接入電路的電阻,改變了電流,改變了燈泡亮度,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān),根據(jù)改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度可以改變電阻,制成了滑動(dòng)變阻器.
故答案為:
(1)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)做功;機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;
(3)分子間有引力作用;
(4)同種電荷相互排斥;
(5)導(dǎo)體;長(zhǎng)度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合后,當(dāng)電壓表的示數(shù)從7V變?yōu)?V時(shí),電流表的示數(shù)減小0.3A,若R的阻值不變,則該電阻所消耗的電功率減小_______W,R的阻值大小為_(kāi)_______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)小偷作案后以6m/s的速度離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),10s后警察從現(xiàn)場(chǎng)沿小偷離開(kāi)的路徑以8m/s的速度追擊,在 s后將小偷抓獲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示,現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端.下列分析正確的是( 。
A. 甲的電阻是乙的電阻的兩倍 B. 甲的電壓是乙的電壓的兩倍
C. 流過(guò)甲的電流是流過(guò)乙的兩倍 D. 流過(guò)乙的電流是流過(guò)甲的兩倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于電流的形成,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 正離子定向移動(dòng)可形成電流 B. 負(fù)離子定向移動(dòng)不能形成電流
C. 電子定向移動(dòng)不能形成電流 D. 自由電子定向移動(dòng)可形成電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理科代表和班長(zhǎng)就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),班長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī),因?yàn)榈诙熘匦麻_(kāi)機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會(huì)消耗更多的電能;物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī),理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17:00到第二天08:00共15h期間會(huì)間歇性加熱,白白消耗電能,反復(fù)加熱的水也不利于身體健康.
次日早晨,他倆先觀察到如圖所示的飲水機(jī)有加熱和保溫兩個(gè)檔位,銘牌數(shù)據(jù)如下表.然后啟動(dòng)飲水機(jī),將熱水箱中的30℃的冷水加熱到90℃,用時(shí)10min.他倆繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會(huì)重新加熱,2min后又回到保溫狀態(tài).(飲水機(jī)始終在額定電壓下工作)
水桶容量 | 20L | ||
熱水箱水量 | 1kg | ||
額定電壓 | 220V | ||
加熱功率 | 500W | ||
保溫功率 | 50W |
(1)熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃所吸收的熱量是多少?[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)將熱水箱中30℃的冷水加熱到90℃消耗的電能是多少?
(3)通過(guò)計(jì)算比較誰(shuí)的做法更節(jié)能.(假設(shè)放學(xué)時(shí)飲水機(jī)剛好處于保溫狀態(tài),工作過(guò)程中間歇加熱的規(guī)律不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某個(gè)小燈泡上標(biāo)有“6V 6W“字樣,其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線如圖所示.那么當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的電功率為 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)于街上常見(jiàn)的小火爐.有以下一些數(shù)據(jù):利用小火爐將2Kg、10℃的水加熱到90℃需燃燒焦炭120g(水的比熱容為4.2×103J/kg•℃,焦炭的熱值為3×107J/kg)問(wèn):
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)120g焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)小火爐的熱效率是多少?
(4)就小火爐的使用,談?wù)勀愕目捶ǎ?u> (寫出一點(diǎn)即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)L1的電流為 A.
(2)如圖甲所示:A、B分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線.現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中,使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí),電路消耗的總功率為 W.
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