五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理【解析】
①“不敢高聲語,恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“響度”
②“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠,是由冰熔化形成
③“人面桃花相映紅”——桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
④“孤帆一片日邊來”——“孤帆”運動,是以江岸為參照物的
其中正確的是
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測試卷 題型:實驗題
某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中。
(1)如圖所示,將碘錘放入熱水中,觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失,紫色的碘蒸氣充滿碘錘,此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化的名稱)。
(2)在上述實驗中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘可能是先變成液體,再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到。為驗證猜想,他查詢了一些資料:通常情況下,碘的熔點是113.5℃,碘的沸點是184.4℃,水的沸點是100℃.請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么錯誤:_____。
(3)小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面有大量白霧,則水中氣泡的主要成分是_____(二氧化碳/水蒸氣)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理:1.2 運動的描述 檢測試卷 題型:綜合題
小華騎自行車上學(xué)的路上:
(1)小華看到汽車超越自己向東駛?cè)ィ粢云嚍閰⒄瘴,小華是向________ 運動的.
(2)在下坡的過程中,為了減小車速,小華捏緊車閘,這是通過________ 的方法增大摩擦的.此時剎車皮會發(fā)熱,這是通過________ 的方式增加內(nèi)能的(選填“做功”或“熱傳遞”).通過剎車,小華騎自行車減速下坡的過程中,他的機械能________ .(選填“增大”或“減小”)
(3)小華騎的自行車的車架是用很輕的碳纖維材料制成.整車質(zhì)量小于10kg.這是利用了碳纖維材料________ 的特點.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理:1.2 運動的描述 檢測試卷 題型:單選題
自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是
A. 公路兩旁的房屋 B. 公路兩旁的樹 C. 他騎的自行車 D. 對面駛來的汽車
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理:1.2 運動的描述 檢測試卷 題型:單選題
星期天,小明與爸爸開車出行,在十字路口看見了紅燈,停車等待,小明看著窗外旁邊的汽車,突然發(fā)現(xiàn)他所坐的車向前移動,急忙向爸爸喊停車,爸爸說車沒動.若爸爸判斷正確,則爸爸和小明分別選的參照物可能是( )
A. 旁邊向前移動的汽車,地面 B. 地面、旁邊向前移動的汽車
C. 旁邊向后移動的汽車、地面 D. 地面、旁邊向后移動的汽車
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 18.4焦耳定律 同步測試卷 題型:計算題
某電熱飲水機,它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制),從它的說明書上收集到如表數(shù)據(jù)及如圖所示的簡化電路原理圖.
熱水箱容量 | 2L |
額定電壓 | 220V |
加熱時的功率 | 400W |
保溫時的功率 | 44W |
(1)請分析說明溫控開關(guān)S0斷開時,飲水機的狀態(tài).
(2)求電阻R1的阻值.
(3)晚上,由于是用電高峰期,該電熱飲水機的實驗工作電壓只有200V,若它的電阻不變,加熱效率為80%,則將一滿熱水箱的水從20℃加熱到80℃需要多長時間?[c水=4.2×103J/(kg•℃),ρ水=1.0×103kg/m3 , 結(jié)果保留一位小數(shù)].
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 18.4焦耳定律 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示電路中,電源電壓恒為6V,R1=30Ω,只閉合開關(guān)S時,電流表示數(shù)為_______A;同時閉合開關(guān)S、S1,電流表示數(shù)為0.5A,則通電1分鐘電阻R2產(chǎn)生的熱量為________J。
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科目:初中物理 來源:甘肅武威市2018年中考物理試卷 題型:實驗題
幾個同學(xué)蕩秋千時感到秋千往返擺動的時間有規(guī)律。
于是對”哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出以下猜想。
小敏:可能與秋千的繩長有關(guān)
小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);
小青:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開最低點的最大距)有關(guān)。
他們進行了如圖所示的實驗,一細繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動模擬秋千的運動,并記錄數(shù)據(jù)如下表
請回答下列問題
(1)要完成上述實驗除如圖所示的器材外,還需要的實驗器材有:天平、______,_______。
(2)從本次實驗可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間與______有關(guān)
(3)實驗發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間。你認為造成小球停下來的原因可能是________________。
(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填“長”或“短”)
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度 同步測試卷 題型:計算題
(題文)小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時,發(fā)現(xiàn)一個交通指示牌,如圖所示,求:
(1)若小明爸爸駕車從此處到達揭陽市用了0.6h,則車的平均速度為多少?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時間?
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