小汽車(chē)在一條平直的公路上勻速行駛，在1min內(nèi)通過(guò)的路程為800m．已知汽車(chē)在這段路程中，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為24kW，汽車(chē)的重為6000N．求：
（1）在這段路程中，重力對(duì)汽車(chē)做的功；
（2）發(fā)動(dòng)機(jī)在這段路程中所做的功；
（3）汽車(chē)受到的牽引力．
分析：（1）一個(gè)力要對(duì)物體做功，物體必須在這個(gè)力的方向上通過(guò)一段距離．重力的方向豎直向下，物體在水平方向上通過(guò)了距離，而沒(méi)有在豎直方向上通過(guò)距離，所以重力對(duì)物體沒(méi)有做功；
（2）知道發(fā)動(dòng)機(jī)的功率和工作時(shí)間，根據(jù)公式W=Pt計(jì)算出汽車(chē)牽引力做的功；
（3）根據(jù)公式F=
W
s
計(jì)算出汽車(chē)的牽引力．
解答：解：（1）重力的方向豎直向下，物體在水平方向上通過(guò)了距離，而沒(méi)有在豎直方向上通過(guò)距離，所以重力對(duì)物體沒(méi)有做功，即重力做功為0J．
（2）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是P=24kW=2.4×104W，時(shí)間t=1min=60s
∵P=
W
t
，
∴汽車(chē)牽引力做的功：
W=Pt=2.4×104W×60s=1.44×106J；
（3）∵W=Fs，
∴牽引力：
F=
W
s
=
1.44×106J
800m
=1800N，
答：（1）在這段路程中，重力對(duì)汽車(chē)做的功為0J；
（2）發(fā)動(dòng)機(jī)在這段路程中所做的功為1.44×106J；
（3）汽車(chē)受到的牽引力為1800N．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是學(xué)生對(duì)公式P=
W
t
和W=Fs的靈活運(yùn)用，計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一、一個(gè)力有沒(méi)有做功，要根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素去判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明的休息日：
冬季的一個(gè)星期天，小明乘坐公共汽車(chē)去游樂(lè)園游玩．一路上，小明碰到了很多物理問(wèn)題，你能和他一起解決嗎？
（1）在汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，小明和車(chē)中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：當(dāng)汽車(chē)正常行駛時(shí)，小明和車(chē)中的乘客與汽車(chē)都處于
 
的狀態(tài)，汽車(chē)突然急剎車(chē)，小明和車(chē)中的乘客由于有
 
，保持原來(lái)的
 
狀態(tài)，繼續(xù)
 
，所以會(huì)重重地撞在前面座椅的后背上．
在交通規(guī)則中，為了避免這種現(xiàn)象帶來(lái)的事故，有哪些具體的要求？
請(qǐng)你寫(xiě)出兩條：（I）
 
；（II）
 
．
（2）小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，當(dāng)汽車(chē)行駛在一條平直的公路上時(shí)，他忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題：能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法測(cè)出汽車(chē)行駛的平均速度．你能幫他解決這一問(wèn)題嗎？說(shuō)明你的方法．
（3）小明把一本書(shū)放在公共汽車(chē)的座椅上靜止不動(dòng)，這本書(shū)在豎直方向上受到的一對(duì)平衡力是：
 

A、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)座位的壓力；B、書(shū)受到的重力和座位對(duì)書(shū)的支持力
C、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)地球的引力；D、書(shū)對(duì)地球的引力和書(shū)對(duì)座位的壓力
（4）小明透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)遠(yuǎn)處的雪地上，一輛汽車(chē)正在爬坡，突然汽車(chē)熄火，停在坡中央，當(dāng)汽車(chē)再次發(fā)動(dòng)后，汽車(chē)的后輪就是空轉(zhuǎn)，車(chē)卻不動(dòng)地方．你能想辦法解決此問(wèn)題嗎？說(shuō)出你的辦法和理由．
（5）小明非常想知道：汽車(chē)受到的空氣阻力是否與汽車(chē)的速度有關(guān)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的器材、步驟．
器材：
步驟：
你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的因素是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明的休息日：
冬季的一個(gè)星期天，小明乘坐公共汽車(chē)去游樂(lè)園游玩．一路上，小明碰到了很多物理問(wèn)題，你能和他一起解決嗎？
（1）在汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，小明和車(chē)中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：當(dāng)汽車(chē)正常行駛時(shí)，小明和車(chē)中的乘客與汽車(chē)都處于______的狀態(tài)，汽車(chē)突然急剎車(chē)，小明和車(chē)中的乘客由于有______，保持原來(lái)的______狀態(tài)，繼續(xù)______，所以會(huì)重重地撞在前面座椅的后背上．
在交通規(guī)則中，為了避免這種現(xiàn)象帶來(lái)的事故，有哪些具體的要求？
請(qǐng)你寫(xiě)出兩條：（I）______；（II）______．
（2）小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，當(dāng)汽車(chē)行駛在一條平直的公路上時(shí)，他忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題：能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法測(cè)出汽車(chē)行駛的平均速度．你能幫他解決這一問(wèn)題嗎？說(shuō)明你的方法．
（3）小明把一本書(shū)放在公共汽車(chē)的座椅上靜止不動(dòng)，這本書(shū)在豎直方向上受到的一對(duì)平衡力是：______
A、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)座位的壓力；B、書(shū)受到的重力和座位對(duì)書(shū)的支持力
C、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)地球的引力；D、書(shū)對(duì)地球的引力和書(shū)對(duì)座位的壓力
（4）小明透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)遠(yuǎn)處的雪地上，一輛汽車(chē)正在爬坡，突然汽車(chē)熄火，停在坡中央，當(dāng)汽車(chē)再次發(fā)動(dòng)后，汽車(chē)的后輪就是空轉(zhuǎn)，車(chē)卻不動(dòng)地方．你能想辦法解決此問(wèn)題嗎？說(shuō)出你的辦法和理由．
（5）小明非常想知道：汽車(chē)受到的空氣阻力是否與汽車(chē)的速度有關(guān)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的器材、步驟．
器材：
步驟：
你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的因素是：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明的休息日：
冬季的一個(gè)星期天，小明乘坐公共汽車(chē)去游樂(lè)園游玩．一路上，小明碰到了很多物理問(wèn)題，你能和他一起解決嗎？
（1）在汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，小明和車(chē)中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：當(dāng)汽車(chē)正常行駛時(shí)，小明和車(chē)中的乘客與汽車(chē)都處于______的狀態(tài)，汽車(chē)突然急剎車(chē)，小明和車(chē)中的乘客由于有______，保持原來(lái)的______狀態(tài)，繼續(xù)______，所以會(huì)重重地撞在前面座椅的后背上．
在交通規(guī)則中，為了避免這種現(xiàn)象帶來(lái)的事故，有哪些具體的要求？
請(qǐng)你寫(xiě)出兩條：（I）______；（II）______．
（2）小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，當(dāng)汽車(chē)行駛在一條平直的公路上時(shí)，他忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題：能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法測(cè)出汽車(chē)行駛的平均速度．你能幫他解決這一問(wèn)題嗎？說(shuō)明你的方法．
（3）小明把一本書(shū)放在公共汽車(chē)的座椅上靜止不動(dòng)，這本書(shū)在豎直方向上受到的一對(duì)平衡力是：______
A、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)座位的壓力；B、書(shū)受到的重力和座位對(duì)書(shū)的支持力
C、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)地球的引力；D、書(shū)對(duì)地球的引力和書(shū)對(duì)座位的壓力
（4）小明透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)遠(yuǎn)處的雪地上，一輛汽車(chē)正在爬坡，突然汽車(chē)熄火，停在坡中央，當(dāng)汽車(chē)再次發(fā)動(dòng)后，汽車(chē)的后輪就是空轉(zhuǎn)，車(chē)卻不動(dòng)地方．你能想辦法解決此問(wèn)題嗎？說(shuō)出你的辦法和理由．
（5）小明非常想知道：汽車(chē)受到的空氣阻力是否與汽車(chē)的速度有關(guān)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的器材、步驟．
器材：
步驟：
你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的因素是：

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

小明的休息日：
冬季的一個(gè)星期天，小明乘坐公共汽車(chē)去游樂(lè)園游玩．一路上，小明碰到了很多物理問(wèn)題，你能和他一起解決嗎？
（1）在汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，小明和車(chē)中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：當(dāng)汽車(chē)正常行駛時(shí)，小明和車(chē)中的乘客與汽車(chē)都處于______的狀態(tài)，汽車(chē)突然急剎車(chē)，小明和車(chē)中的乘客由于有______，保持原來(lái)的______狀態(tài)，繼續(xù)______，所以會(huì)重重地撞在前面座椅的后背上．
在交通規(guī)則中，為了避免這種現(xiàn)象帶來(lái)的事故，有哪些具體的要求？
請(qǐng)你寫(xiě)出兩條：（I）______；（II）______．
（2）小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，當(dāng)汽車(chē)行駛在一條平直的公路上時(shí)，他忽然想到這樣一個(gè)問(wèn)題：能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法測(cè)出汽車(chē)行駛的平均速度．你能幫他解決這一問(wèn)題嗎？說(shuō)明你的方法．
（3）小明把一本書(shū)放在公共汽車(chē)的座椅上靜止不動(dòng)，這本書(shū)在豎直方向上受到的一對(duì)平衡力是：______
A、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)座位的壓力；B、書(shū)受到的重力和座位對(duì)書(shū)的支持力
C、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)地球的引力；D、書(shū)對(duì)地球的引力和書(shū)對(duì)座位的壓力
（4）小明透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)遠(yuǎn)處的雪地上，一輛汽車(chē)正在爬坡，突然汽車(chē)熄火，停在坡中央，當(dāng)汽車(chē)再次發(fā)動(dòng)后，汽車(chē)的后輪就是空轉(zhuǎn)，車(chē)卻不動(dòng)地方．你能想辦法解決此問(wèn)題嗎？說(shuō)出你的辦法和理由．
（5）小明非常想知道：汽車(chē)受到的空氣阻力是否與汽車(chē)的速度有關(guān)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的器材、步驟．
器材：
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你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的因素是：

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