19．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．用力捏鐵塊時鐵塊會發(fā)生形變
B．用杠桿橇動物體時，動力臂長的杠桿比動力臂短的杠桿省力
C．重100N的物體放在地面上，物體對地面的壓力一定為100N
D．用力擊打排球時手感覺疼，是因為手受到排球的作用力大于手對排球的作用力

分析 （1）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；
（2）省力杠桿的動力臂大于阻力臂；
（3）物體在水平面上時，壓力等于物體的重力；
（4）一對相互作用力的大小始終相同．

解答 解：
A、用力捏鐵塊，鐵塊也會發(fā)生形變，不過不明顯罷了，故A正確；
D、用杠桿橇動物體時，在阻力臂一定時，動力臂長的杠桿比動力臂短的杠桿省力，題中杠桿的阻力臂不確定，所以無法判斷，故B錯誤；
C、在水平面上的物體，對水平面的壓力等于物重，如果不在水平面上，壓力不等于物重，所以重100N的物體放在地面上，物體對地面的壓力不一定為100N，故C錯誤；
D、手擊打排球的力與排球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧�，二力的大小相同，故D錯誤．
故選BCD．

點評 明確選項的描述中所涉及的物理知識，結(jié)合實例與知識進行分析，逐一做出判斷即可解答此題，有一定綜合性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（　�。�
A．
陽光射入樹林中		B．
玩具在鏡中的像
C．
沙漠中的“海市蜃樓”		D．
日偏食現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究水的沸騰”實驗中，有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置 （如圖甲所示）來完成實驗．
（1）為了縮短加熱時間，選擇A（選填“A”或“B”）套實驗裝置好一些．
（2）圖乙是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是101℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大（選填“增大”或“減小”），沸點升高．
（3）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究不同物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的情景中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
羊角錘		B．
面包夾		C．
核桃夾		D．
瓶起子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．你聽說過生物電嗎？請去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展------生命之秘展廳，去觀察人體的奧秘，了解關(guān)于人體的生物電．將銅片和鋅片插入檸檬中制成了一個水果電池．有些同學認為銅片是正極，有些同學認為鋅片是正極．你認為應該怎樣判斷電源的正負極？水果電池的正負極與選用的不同導體材料有關(guān)，即與金屬的活動性有關(guān)，對于銅和鋅來說，銅片為正極，鋅片為負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．請閱讀《光與色彩》回答問題
光與色彩
美麗的彩虹曾引發(fā)人們無數(shù)遐想，彩虹是怎樣形成的呢？有時我們又會在天空中看到兩道排列相反的彩虹，它們又蘊含著怎樣的奧秘呢？生活中物體的顏色是五彩繽紛的，物體的顏色又是怎樣形成的呢？請你有機會去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳--“光影之絢”展區(qū)參觀一下，和同學們一起來了解光與色彩的神奇．
材料一：白光通過三棱鏡后，牛頓在墻上看到了一個彩色光帶，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，如圖1所示．真的是這樣么？我們通過一個實驗來驗證一下．而這個排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的，這其中又蘊含怎樣的聯(lián)系呢？
實驗表明：白光是由各種色光混合而成的．當白光通過三棱鏡時，紫光的偏折程度最大，紅光偏折程度最小，經(jīng)過棱鏡后各種顏色的光就會分開，這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散，把這個顏色的排列稱為光譜．
材料二：彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，由于折射及反射而成，如圖3甲所示．陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次．因為水對光有色散的作用，不同顏色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比紅光大．由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看過去是紅光在最上方，其他顏色在下．

有時，我們會見到兩條彩虹同時出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹（又稱霓）．霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象．當陽光經(jīng)過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來．在水滴內(nèi)經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）．若光線在水滴內(nèi)進行了兩次反射，便會產(chǎn)生第二道彩虹（霓），如圖3乙所示．由于霓比虹反射多一次，光線的強度較弱，所以并不常見．另外，因為霓和虹反射路徑不同，所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的．
材料三：秋天，成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化．顏色對樹葉來說非常重要，對每個人也非常重要．無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上，還是等紅綠燈，顏色都很重要．顏色會為你的實驗提供大量有用的信息．物體可以分為透明物體和不透明物體，通過實驗來看物體的顏色是怎樣形成的．
實驗表明：透明物體的顏色，只有相同顏色通過，照射出來的顏色和濾色片顏色相同．而不透明物體的顏色，則是與其反射顏色相同．
材料四：在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學組成．19世紀初，在研究太陽光譜時，發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，如圖4所示．最初不知道這些暗線是怎樣形成的，后來人們了解了吸收光譜的成因，才知道這是太陽內(nèi)部發(fā)出的強光經(jīng)過溫度比較低的太陽大氣層時產(chǎn)生的吸收光譜．仔細分析這些暗線，把它跟各種原子的特征譜線對照，人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素．
根據(jù)上述材料回答下列問題．
（1）色散現(xiàn)象說明各種顏色的光通過三棱鏡時偏折程度不同．
（2）霓和虹都是陽光被小水珠反射和折射所形成的彩虹現(xiàn)象．
（3）如果在舞臺上，綠光照射到身穿白上衣、紅裙子的舞者身上，會看到舞者似乎穿的是綠色上衣和黑色裙子．
（4）在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，電源電壓恒為6V．R1、R2電阻相同，均為10Ω．滑動變阻器R3最大電阻值為10Ω，滑片從最左端向右滑動的過程中，下列判斷正確的是（　　）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變
B．R1的電功率減小，最大值為0.4W
C．滑動變阻器R3的電功率先變大后變小，最大值為0.45W
D．R2的電功率增大，最大值為3.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點．B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關(guān)于小石塊從A點到C點的運動過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．小石塊在B點時的動能最大
B．從A點下落到B點的過程中，小石塊的動能逐漸增加
C．從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小
D．小石塊在C點時，橡皮筋的彈性勢能最小

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