如圖甲在一只薄塑料袋中裝水過半(未滿)，用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為10N；再將這個(gè)裝水的塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中（如圖乙），當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0N時(shí)，袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相比(不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重) （ ）

A．比燒杯中的水面高

B．比燒杯中的水面低

C．與燒杯中的水面相平

D．高低無法判斷

C 【解析】 試題分析：由液體的浮力可知，薄塑料袋所受的浮力等于所排開的液體所受的重力，由于內(nèi)外的液體都是水，液體的密度是相等的，所以里面水的體積正好等于它所排開的水的體積，所以液面是相平的，應(yīng)選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下8.2 二力平衡 題型：單選題

木塊靜止在水平桌面上，如圖所示．關(guān)于木塊對(duì)桌面的壓力和木塊所受重力之間的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 一對(duì)平衡力 B. 一對(duì)相互作用力

C. 作用在同一物體上 D. 兩力的大小相同

D 【解析】靜止在水平桌面的的木塊，木塊對(duì)桌面的壓力豎直向下，作用在水平桌面上，該力與水平桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力，即二者大小相等，木塊所受重力方向豎直向下，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到重力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力，大小相等，故木塊對(duì)桌面的壓力和木塊所受重力大小相等，答案選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年八年級(jí)物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測(cè)試卷 題型：單選題

小巖同學(xué)利用天平和量筒測(cè)酸奶的密度，下列操作步驟中多余的是（ ）

A．用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量

B．將酸奶倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量

C．將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分，測(cè)出量筒中酸奶的體積

D．用天平測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量

A 【解析】【解析】 在測(cè)酸奶的密度時(shí)，先測(cè)出燒杯和酸奶的總質(zhì)量；將部分酸奶倒入量筒中，測(cè)出量筒中酸奶的體積；用天平測(cè)出燒杯和剩余酸奶的質(zhì)量，計(jì)算出倒出酸奶的質(zhì)量．從而可以計(jì)算出酸奶的密度． 所以A步驟中測(cè)量空燒杯的質(zhì)量是多余的． 故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)（四）試卷 題型：填空題

一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力 （填“變大”、“變小”“不變”）．當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：螅艿母×?u> （填“變大”、“變小”“不變”），船相對(duì)于水面將 （填“上浮”、“下沉”“不變”）．

變大、不變、上浮 【解析】 試題分析：船裝上貨物后，由于重力增大了，所以浮力也變大；不管是在河里還是在海里，都處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變所以浮力也不變；由于海水的密度大于河水的密度，在海水中排開水的體要小一些，所以船會(huì)上浮一些。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)（四）試卷 題型：單選題

如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸�。�(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是

A. 先下沉然后上浮

B. 先上浮然后下沉

C. 浮力變小，一直下沉

D. 浮力變大，一直上浮

B 【解析】因燒杯里盛有6℃的水時(shí)，小球恰好懸浮，所以，小球的密度與此時(shí)水的密度相等，由圖象可知：4℃的水的密度最大，6℃的水的密度比0℃時(shí)水的密度大，則當(dāng)水的溫度從6℃降到4℃時(shí)，水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮、最后漂�。划�(dāng)水的溫度從4℃降到0℃時(shí)，水的密度減小，最后小于小球的密度，使小球下沉、懸浮、最后下沉，綜上可知，小球先上浮后下沉，故B正確，ACD錯(cuò)誤． 故選B． ...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組的同學(xué)在物理課上研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)時(shí)，老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論．

（1）小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相等？于是小涵在動(dòng)滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，接下來小涵應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論？

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．觀察圖中信息，小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動(dòng)滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符，主要原因是：______．

（3）小涵還想繼續(xù)探究使用動(dòng)滑輪時(shí)的做功情況，看一看使用動(dòng)滑輪能否省功．問小涵還需要測(cè)量什么？比較什么？從而得出結(jié)論．

拉動(dòng)右側(cè)的彈簧測(cè)力計(jì)，讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，進(jìn)行比較 勻速豎直向上； 沒有考慮動(dòng)滑輪的重力及沒有考慮繩和輪之間的摩擦 需要測(cè)量：物體上升的高度h，繩子自由端移動(dòng)s的距離，． 比較Gh和Fs大小得出結(jié)論 【解析】（1）因要研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相，故應(yīng)拉動(dòng)右側(cè)的彈簧測(cè)力計(jì)，讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，進(jìn)行比較； （2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè) 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到滾擺下降時(shí)轉(zhuǎn)得越來越快，上升時(shí)轉(zhuǎn)得越來越慢，且每次上升的高度逐漸減小，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. 下降時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能 B. 上升時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能

C. 滾擺的機(jī)械能不斷減少 D. 滾擺的機(jī)械能保持不變

C 【解析】滾擺下降時(shí)，越滾越快，質(zhì)量不變、速度增大，動(dòng)能增大；質(zhì)量不變、高度減小，重力勢(shì)能減小，故重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A錯(cuò)誤；滾擺上升時(shí)，越滾越慢，質(zhì)量不變、速度減小，動(dòng)能減��；質(zhì)量不變、高度增大，重力勢(shì)能增大，故動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故B正確；滾擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，與空氣摩擦，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確，D錯(cuò)誤，故選C。

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科目：初中物理 來源：第十四章 探究歐姆定律 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

次數(shù)

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出： ；

（2）測(cè)量三次的目的是： ，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見： ．

（1）并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和； （2）使結(jié)論更具有普遍性，可靠性、更換不同規(guī)格的小燈泡； （3）使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流． 【解析】 試題分析：（1）對(duì)數(shù)據(jù)分析處理，從三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中找出共同的特點(diǎn)，就是結(jié)論． （2）實(shí)驗(yàn)都要多做幾次，使得結(jié)論更具普遍性，使得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確． （3）一個(gè)電流表在干路和支路不同位置測(cè)...

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科目：初中物理 來源：安徽省業(yè)水平模擬（四）考試試卷 題型：單選題

如圖所示,小明用滑輪組提升重為140N的水桶,動(dòng)滑輪重為10N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,若小明在5s內(nèi)將水桶勻速向上拉2m,則　(　　)

A. 繩端上升的速度是0.8m/s

B. 人對(duì)繩端的拉力為70N

C. 人拉繩的功率為60W

D. 縮短拉繩的時(shí)間可以提高機(jī)械效率

C 【解析】由圖知道，通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)n=3，所以繩端移動(dòng)的長度是s=3×2m=6m,繩端上升的速度是v==1.2m/s，故A錯(cuò)誤；不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,人拉繩子的力F= (G+G動(dòng))= ×(140N+10N)=50N，故B錯(cuò)誤；拉力做的功W=Fs=50N×6m=300J，拉力的功率P===60W，故C正確；機(jī)械效率是有用功占總功的百分比，與做功時(shí)間無關(guān)，故D錯(cuò)誤，故選C。

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