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【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實驗中：

（1）用如圖所示的電路可以來探究電功與_____的關系。

（2）實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是_____

（3）下面是某同學探究該實驗的過程與記錄，請幫他完成

①根據電路圖連接電路

②閉合開關，調節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說明相同時間內電流通過_____做功多，同時他還需要收集到的另一信息是_____

③多次調節(jié)滑片的位置，重復步驟②

④綜合分析實驗的現象與數據得到的結論是：_____。

【答案】電壓 “2.5V”和“3.8V”的燈各一個 L1 電壓表V1和V2的示數 通電時間相同，電流相同，電壓越大，電流做的功越多

【解析】

（1）因為電流做的功與電壓、電流和時間有關，而電路中，兩燈串聯(lián)電流和通電時間相同，電壓不同，根據控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關系；

（2）所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個，這樣便于觀察燈泡的亮度，且兩燈兩端的不變，使于研究；

（3）②由于兩燈串聯(lián)在電路中，所以通過小燈泡的電流相同；

開關閉合后，燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，說明前者的實際功率大，即相同時間內電流通過L1做功多；

同時他還需要收集到的另一信息是電壓表V1和V2的示數；

④綜合分析實驗的現象與數據，比較可知，電壓越大，實際功率越大，所以得到的結論是：通電時間相同，電流相同，電壓越大，電流做的功越多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組的同學利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_________________，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強弱

最強

強

強

較弱

弱

幾乎聽不到

(2)分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料_____________；

(3)實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法：_______________________________________（寫出一條即可）；

(4)如果利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的_____________作為反射面效果最好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候，小明和小剛利用滑動變阻器（銘牌上標有）、兩個定值電阻、電流表、電壓表、開關、電源等器材對此進行了探究，他們設計了如圖甲所示的電路圖．

根據電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，將沒有連接完的實物電路連接好____________（導線不允許交叉且電流表的量程選取適當）

請你根據電路圖在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________（選填“”或“”）端．

表一是小明和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，你能得出的結論是________．

若閉合開關后發(fā)現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能是下面哪一種？________

．滑動變阻器某處斷路 ．只有短路

．只有短路 ．電壓表的某個接線柱接觸不良．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中

（1）在實驗前，應首先觀察并記下凸透鏡的___________。

（2）在如圖所示的位置中，A是___________，B是___________。

（3）組裝和調試實驗裝置。

（4）調整好凸透鏡的位置，使物距大于凸透鏡的兩倍焦距，前后移動光屏找像。在移動過程中，眼睛要注意觀察______________________。

（5）在歸納實驗結論時，要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的___________相比較，并記錄相應的成像情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學通過查閱資料知道：做直線運動的物體，快慢不變的運動稱作“勻速直線運動”、快慢改變的運動稱作“變速直線運動”。他們決定通過實驗研究物體的直線運動情況。他們在玻璃管中裝入液體，并在管中留一個氣泡，觀察并記錄氣泡的運動請況。實驗前，先將玻璃管有氣泡的一端向下傾斜，讓氣泡在玻璃管中向上緩慢運動，氣泡運動過程中保持玻璃管的傾角不變。玻璃管旁放一把刻度尺，用秒表記錄氣泡通過某一位置的時間，用記號筆在玻璃管上標出此時氣泡的位置。該小組同學兩次實驗記錄的數據如圖（a）、（b）所示，請分析他們的實驗數據，判斷氣泡的運動情況。

①分析比較圖（a）中的相關數據可得：物體沿直線運動，由此可判斷物體在做_________________運動。

②分析比較圖（b）中的相關數據可得：物體沿直線運動，由此可判斷物體在做加速直線運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味。廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現象說法不正確的是

A. 附近能聞到肉香體現了分子在不停地做無規(guī)則的運動

B. 在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內能不變

C. 在炒肉片過程中，肉片內能增加是通過熱傳遞實現的

D. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：

(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入______、初溫都相同的水和煤油(選填“質量”或“體積”)．

(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油_____________熱量相同，然后比較______的方法來完成探究實驗的．

(3)根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，則______的吸熱能力更強，因此，“暖手寶”中裝的儲熱液體具有的比熱容______(選填“較大”或“較小”)．

(4)由圖像可得煤油的比熱容為__________J/(kg·℃)．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(5)在此實驗中，如果要使水和煤油最后的溫度相同，就要給____加熱更長的時間，此時煤油吸收的熱量____(選填“＞”“＜”或“＝”)水吸收的熱量．

(6)在對實驗進行反思時，小軍認為原方案有需要兩次加熱、耗時長等缺點，因此改進方案并設計了如圖所示的裝置，與原方案相比，該方案除了克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是___________________________．

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【題目】閱讀下面材料，回答問題：

現代家庭電器化程度越來越高，各種電器設備的數量急劇增加，但同時也帶來了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個十分突出的問題．

(1)人們往往認為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸________ ， ________ 高壓帶電體．

(2)人體發(fā)生觸電事故，主要是指（_______）

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過

C.人體上有電壓

D.人體中流過的電流超過了一定值

(3)利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大________？

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫，請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞：

如圖1：________ ；

如圖2：________ ．

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【題目】家庭電路中“超負荷”是指電路中的電流過大，出現上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關會自動切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的_______效應引起的；而空氣開關（如圖）切斷電路是電流的______效應引起的；如果只讓家庭電路中的一個用電器正常工作1h，使標有3000r/kw·h的電能表表盤轉動1500r,則此用電器功率是______W。

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