【題目】如圖所示，在探究水平面上長方體木塊所受摩擦力的實驗中，小明用彈簧測力計沿水平方向拉靜止的木塊，木塊表面粗糙程度相同，實驗記錄如表所示，由表中信息可知，小明探究了滑動摩擦力的大小與 的關(guān)系；當(dāng)彈簧測力計示數(shù)為4.0N時，木塊所受的摩擦力大小是 N．

拉力大小F/N

0～3.4

3.5

3.3

木塊平放

靜止

開始滑動

勻速運(yùn)動

木塊側(cè)放

靜止

開始滑動

勻速運(yùn)動

【答案】受力面積；3.3．

【解析】

試題分析：①由表格記錄的數(shù)據(jù)，接觸面的粗糙程度和壓力大小不變，改變了木塊的放置方式，所以小明探究了滑動摩擦力的大小與受力面積的關(guān)系；

②用4N的水平拉力時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以所受滑動摩擦力大小不變．仍為3.3N．

故答案為：受力面積；3.3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是________；若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝____________，☆＝__________；

（4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是__________________。

（5）接著又用彈簧測力計做了如圖丁所示的實驗，杠桿平衡后，保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)將_________（變大、變小或不變），這是因為_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚是很多人喜愛的一種休閑活動，如圖是釣魚示意圖。

（1）釣魚竿是杠桿，釣魚時，若其它條件不變，魚竿長度越長，手提魚竿的力越_____。

（2）釣魚者將一條重為5牛的魚從水面提高2米，再沿水平方向移動1米。在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為______焦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小坤家新買的房子在12 m高的樓上，裝修時為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度，小坤設(shè)計了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min時間勻速把100 kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625 N。求此過程中：(g取10 N/kg)

(1)小坤爸爸的功率有多大？

(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組做了如下圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素。

（1）物體浸沒在水中時受到的浮力是_________N；

（2）物體浸沒在酒精中時排開酒精的重力是___________N；

（3）比較_______ 兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

（4）由ABCD四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時又與深度無關(guān)，對此正確的解釋是浮力的大小與___________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列長度數(shù)據(jù)最符合實際的是( )

A. PM2.5即細(xì)顆粒物的直徑為2.5mm B. 課桌的高度大約是0.8 m

C. 一元硬幣的厚度約為2cm D. 人頭發(fā)直徑約為6nm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·永州卷】下列有關(guān)安全用電的說法正確的是（ ）

A．外殼損壞的插座應(yīng)及時更換

B．用電器著火時，應(yīng)迅速向用電器潑水滅火

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把人拉開

D．使用試電筆時手指要接觸筆尖金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是

A. 夏天，柏油馬路在烈日下會被曬熱 B. 冬天，兩手相互搓一搓就會暖和

C. 流星在大氣層中穿行會發(fā)光發(fā)熱 D. 用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗題

（1）比較甲、乙兩圖的實驗，可以得出的結(jié)論是：在_________一定時，_______越大，滑動摩擦力越大；有同學(xué)說：“我只要用乙中的器材再做一次實驗，就能驗證我的猜想�！彼淖龇ㄊ牵�______________________________________________________。

（2）丙、丁兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______________的關(guān)系，要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)；應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_______________。

（3）小明猜想：A、物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；B、物體的動能可能與物體的速度有關(guān)。利用如圖

所示器材進(jìn)行了探究：為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的______________處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離；為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使___________從同一斜面的_____________處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。

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同步練習(xí)冊答案