小明同學(xué)是學(xué)�！碍h(huán)境保護(hù)課外活動(dòng)小組”成員。在一次對(duì)周邊水污染情況的調(diào)查中，他對(duì)污水的密度進(jìn)行了測(cè)量。其探究步驟如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g。

（2）將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如圖甲所示，則量筒中污水的體積為______cm3。

（3）用天平測(cè)出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量，砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g。

（4）污水的密度為_______ kg/m3。


（2）  60      （3）   78.4      （4）   1.01×103 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

A、激光在光導(dǎo)纖維中不能發(fā)生反射        B、電磁波不能用來(lái)加熱食品

C、白光、紅外線、紫外線都是電磁波      D、圖像信息不能用電磁波來(lái)傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華采用了如下方法來(lái)測(cè)量?jī)煞N不同品牌的醬油的密度。

（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量。請(qǐng)你將下面操作步驟中的空白處填寫完整：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；

②在空飲料瓶中裝滿水把蓋子擰緊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積為V=             (用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知)；

③                                                  （說(shuō)出具體做法并用字母表示所測(cè)量的物理量）；

④計(jì)算醬油的密度ρ=             。(用測(cè)出的物理量的字母表示)

（2）小華還設(shè)計(jì)了其它實(shí)驗(yàn)方法。

將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的醬油中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的醬油的密度較      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)”。下面對(duì)廚房中有關(guān)現(xiàn)象的解釋，正確的是

  A.塑料吸盤能貼在光滑的墻上是利用了大氣壓強(qiáng)

　B.用高壓鍋煮食物容易熟，是因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨氣體壓強(qiáng)的增大而降低

　C.煮菜時(shí)菜的溫度升高是利用做功的方法來(lái)改變菜的內(nèi)能

　D．菜刀手柄上刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，_______也能夠傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是家用電熱壺及銘牌，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg．℃）．求：

（1）電熱壺正常工作時(shí)的電阻．

（2）電熱壺正常工作3min，放出的熱量是多少？．

（3）如果電熱壺正常工作3min放出的熱量全部被水吸收，能否把1kg水從20℃加熱到100℃？

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖4所示，此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，則下列判斷正確的是

A．這個(gè)清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像

　　B．此凸透鏡的焦距大于20cm

　　C．將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處，應(yīng)向右移動(dòng)光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像

　　D．將蠟燭移動(dòng)到40m刻度處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不會(huì)在光屏上成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個(gè)，開關(guān)2個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，待測(cè)電阻2個(gè)，導(dǎo)線若干。


　(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。小明按照電路圖連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_______。

　　①閉合開關(guān)S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng)。他斷開開關(guān)S，檢查線路連接無(wú)誤后，把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn)，再次閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障，則故障是_______。

②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1．6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為_______A，RX=_______。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻RY的測(cè)量。如圖19所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路�！　�

①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。(只添加一條導(dǎo)線) 。

實(shí)驗(yàn)步驟： A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無(wú)示數(shù)；

　　 B．保持滑片P位置不動(dòng)，只閉合開關(guān)S1時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I1；

　　 C．再閉合開關(guān)S2時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I2 (I2> I1)。

　 ②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示RY，則RY=______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，閉合開關(guān)S，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大。下列分析正確的是

A. c端是S極，a是電源的正極

B. c端是N極，a是電源的負(fù)極

C.若滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

D.若將電源正負(fù)極接線的位置對(duì)調(diào)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

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