【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是（　�。�

A．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

【答案】C

【解析】從圖可知，燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量的是電源電壓，

所以電壓表V1的示數(shù)保持不變．

∵當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，其連入電路中的電阻P滑變大，

而燈泡的電阻不變，

∴電路中的總電阻R變大，

又∵電源電壓保持不變，

∴由公式I=可知，電路中的電流I變��；

由公式UL=IRL可知，燈泡兩端的電壓UL變小，

因此滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U滑=U﹣UL變大，

所以電流表的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大．

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測(cè)量對(duì)象，在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，分別畫出了U-I的圖象，如圖甲、乙所示．對(duì)于圖象的分析，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1Ω

B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 為了減小誤差，應(yīng)該用多次測(cè)量求平均值的方法，計(jì)算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是：

A. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分

B. 沿水平方向分別截去體積相等的部分

C. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

D. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)_____來比較壓力的作用效果的。

（2）通過觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論_______。此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是___________。

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb_____pc。（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

（4）比較上述實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿足的條件是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，2012年6月16日，神舟九號(hào)與“天宮一號(hào)”飛行器載人交會(huì)對(duì)接成功。下面說法正確的是

A. 神舟九號(hào)相對(duì)于天宮一號(hào)是靜止的，相對(duì)于太陽也是靜止的

B. 航天員帶到天宮一號(hào)內(nèi)的物體的質(zhì)量小于其在地面上時(shí)的質(zhì)量

C. 在天宮一號(hào)內(nèi)，航天員可以直接進(jìn)行語言交流，是因?yàn)槁曇艨梢栽谡婵罩袀鞑?/span>

D. 航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化，同時(shí)觀察水面高度的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題，你做出的猜想是______________。

（2）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是______________。

（3）下圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖，通過圖中_____________兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力（選填代號(hào)即可）。

（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上圖不同，這個(gè)步驟是_____________________（選填代號(hào)即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。

(2)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為____，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____.

(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與_____有關(guān)。

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率______(變大/變小/不變).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游，細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn)：

（1）乘客都站在安全線以外候車。因?yàn)榱熊嚫咚傩旭倳r(shí)，列車與人之間的空氣流速較_____，壓強(qiáng)較_____，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車。

（2）關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后列車仍能繼續(xù)行駛，是由于列車具有_____。

（3）如圖列車車身線條流暢優(yōu)美，車頭頗像子彈頭是為了_____空氣阻力，提高車速。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料和橫截面積均相同的導(dǎo)線甲和乙，甲的電阻值比乙的電阻值大，則甲導(dǎo)線的長度________ 乙導(dǎo)線的長度。若將它們串聯(lián)在電路中，甲導(dǎo)線兩端的電壓________ 乙導(dǎo)線兩端的電壓；若將它們并聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流________ 通過乙導(dǎo)線的電流。（均選填“小于”、“等于”或“大于”）

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