【題目】請(qǐng)按要求作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出蘋果所受重力的示意圖;
(2)如圖所示,完成圖乙中的光路,并標(biāo)出A點(diǎn)的像A′;
(3)如圖丙所示,一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面,折射光線進(jìn)入魚眼(已畫出).請(qǐng)畫出入射光線的大致方向,并標(biāo)明入射角i.

【答案】
(1)解:如圖所示;


(2)解:如圖所示;


(3)解:如圖所示;


【解析】解:(1)蘋果所受的重力豎直向下,從重力的作用點(diǎn)(蘋果的重心)豎直向下作有向線段,即可作出蘋果所受重力的示意圖,如圖所示;(2)入射光線過(guò)焦點(diǎn),經(jīng)凸透鏡折射后光線平行于主光軸;入射光線平行于主光軸,經(jīng)凸透鏡折射后過(guò)焦點(diǎn),由此畫出兩條折射光線,兩條折射光線的交點(diǎn)為像點(diǎn)A′,如圖所示;(3)過(guò)入射點(diǎn)垂直于界面作出法線,用虛線表示,并標(biāo)清垂直符號(hào).當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中時(shí),折射光線向法線偏折,折射角小于入射角,據(jù)此作出入射光線,并標(biāo)出入射角,如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的F面繞發(fā)現(xiàn)ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.
(2)為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E
B.沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F
C.改變光線OB與ON之間的夾角
D.改變光線AO與ON之間的夾角
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí),讓一束光AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光線OB.將紙板F沿ON向前或后折,此時(shí)在紙板F上看不到反射光線,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
(4)如果讓光線沿著BO的方向射向鏡面,會(huì)看到發(fā)射光線沿著OA方向射出,這表明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)想利用實(shí)驗(yàn)探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素,于是找來(lái)一端扎有橡皮膜的玻璃管,如圖所示,逐漸往試管中加水,發(fā)現(xiàn)加水越多橡皮膜凸起越顯著,由此他得出結(jié)論:液體越重,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大,F(xiàn)有三個(gè)粗細(xì)不同的玻璃管且一端均扎有繃緊程度相同的橡皮膜,足量的水。請(qǐng)你選用上述器材證明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(可畫圖輔助說(shuō)明)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如何測(cè)量一層樓的高度?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種方法。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中是一位小朋友正在打量平面鏡中的自己的一幅照片。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 小朋友能打量自己是利用了光的反射

B. 小朋友的右手,是他在平面鏡中所成像的左手

C. 小朋友不可能在平面鏡中看到自己的后腦勺,故照片一定是合成的

D. 照相機(jī)不可能拍到小朋友在平面鏡中的虛像,故照片一定是合成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光線從空氣斜射入水中,入射角是45,則折射角可能是( )

A. 0 B. 30 C. 45 D. 55

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是【 】

A. 列車突然向右啟動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

B. 列車突然向左啟動(dòng)或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

C. 列車突然加速

D. 列車突然減速

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體,他兩手向外拉開彈簧拉力器時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧伸長(zhǎng)了,不受力時(shí),彈簧恢復(fù)到原樣,彈簧的這種性質(zhì)叫做;拉力使彈簧伸長(zhǎng),說(shuō)明力能改變物體的;隨著兩手拉開的距離越大,小強(qiáng)就感到越費(fèi)力.原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了比較它們的阻值大小,小康等幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案