（1）如圖1所示，這個儀器的名稱是______，它的作用是______，它的工作原理是______．
（2）如圖2所示，這套實(shí)驗(yàn)裝置可以用來做為探究______的實(shí)驗(yàn)裝置．

解：（1）由圖1可知，圖示裝置是驗(yàn)電器，它是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置，它的工作原理是：同種電荷相互排斥．
（2）由圖2可知，兩電阻絲串聯(lián)，電阻絲浸沒在燒瓶中的液體中，燒瓶內(nèi)插有溫度計，該裝置是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置．
故答案為：（1）驗(yàn)電器；檢驗(yàn)物體是否帶電；同種電荷相互排斥；（2）焦耳定律．
分析：（1）驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置，它的工作原理是：同種電荷相互吸引．
（2）分析圖示電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)電路組成判斷實(shí)驗(yàn)裝置的作用．
點(diǎn)評：本題考查了驗(yàn)電器的作用、工作原理、判斷實(shí)驗(yàn)電路的作用等問題，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識是正確解題的前提與關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，這只眼睛存在什么視力問題？
遠(yuǎn)視
遠(yuǎn)視


（2）要想使這只眼睛得到矯正，應(yīng)該配戴什么透鏡？畫圖說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小李同學(xué)在做“探究電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計的電路圖如圖所示，需按要求完成下列任務(wù)．
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（1）圖2所示的實(shí)物電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請按圖1所示的連接情況用筆畫線代替導(dǎo)線在圖2中正確連接．
（2）為了探究電阻的大小是否與材料有關(guān)，必須選用長度和
 
都相同、
 
不同的導(dǎo)線分別接入電路中MN兩點(diǎn)間，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．精英家教網(wǎng)
（3）為了探究電阻的大小是否與長度有關(guān)，小李同學(xué)選用符合要求的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將第一次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)；接著選擇較短的導(dǎo)線接入電路中MN兩點(diǎn)間，閉合電鍵做第二次時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?biāo)肝恢萌鐖D3所示的現(xiàn)象，這表明
 
；若要繼續(xù)正確探究這一關(guān)系，這時需要小李同學(xué)做出的調(diào)整是
 
．
探究電阻大小與長度的關(guān)系
   物理量
序號		 電流
（安）		 電壓
（伏）		 材料 橫截面積 長度 電阻
（歐）
1 0.42 5.8 甲 S L 13.8
2 5.2 甲 S
L
2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識后，小虎找來了一個空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)．他先在a、b、c處各開了一個小孔，在瓶內(nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說明了______．并且C處水流速最快，這又說明了______．為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度．他這樣做能達(dá)到目的么？______．這是因?yàn)開_____．

如果用瓶蓋將裝滿水的瓶口擰緊，則a、b、C三個孔中不會有水流出的孔是______．
他又將a、b、C三處都堵上，在瓶內(nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對容器底的壓力為F，則G______F（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）圖2是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，比較甲、乙兩圖可得到______的結(jié)論．
比較乙、丙兩圖可得到______的結(jié)論．
設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是______．

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科目：初中物理 來源：盤錦 題型：問答題

（1）如圖1所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識后，小虎找來了一個空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)．他先在a、b、c處各開了一個小孔，在瓶內(nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說明了______．并且C處水流速最快，這又說明了______．為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度．他這樣做能達(dá)到目的么？______．這是因?yàn)開_____．

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如果用瓶蓋將裝滿水的瓶口擰緊，則a、b、C三個孔中不會有水流出的孔是______．
他又將a、b、C三處都堵上，在瓶內(nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對容器底的壓力為F，則G______F（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）圖2是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，比較甲、乙兩圖可得到______的結(jié)論．
比較乙、丙兩圖可得到______的結(jié)論．
設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是______．

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科目：初中物理 來源：2010年遼寧省盤錦市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖1所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識后，小虎找來了一個空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)．他先在a、b、c處各開了一個小孔，在瓶內(nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說明了    ．并且C處水流速最快，這又說明了    ．為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度．他這樣做能達(dá)到目的么？    ．這是因?yàn)?u>    ．

如果用瓶蓋將裝滿水的瓶口擰緊，則a、b、C三個孔中不會有水流出的孔是    ．
他又將a、b、C三處都堵上，在瓶內(nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對容器底的壓力為F，則G    F（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）圖2是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)，比較甲、乙兩圖可得到    的結(jié)論．
比較乙、丙兩圖可得到    的結(jié)論．
設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是    ．

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