實驗 記錄 表格 |
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數(shù)據(jù) 分析 | ①分析如表中蠟塊(或干松木)的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同; ②分析如表中蠟塊和干松木的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同; ③請你用圖象把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來. | ||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 以上說明質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念. |
過程與 方法 | 如圖,三次實驗時通過小桌陷入泡沫塑料的深度來顯示壓力的作用效果的,這里運用了轉(zhuǎn)換法.通過乙、丙實驗得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯. |
過程 方法 | 先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小,這里用到了逐漸逼近法法;讓小車從斜面同一高度自由滑下,使得小車在水平面上運動的初速度相同. | |
結(jié)論 | 可見,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢. 進一步推理:若運動物體不受任何力的作用時,將做勻速直線運動. |
分析 (1)由表可看出同種物質(zhì)質(zhì)量不同、體積不同,質(zhì)量與體積的比值相同,物質(zhì)不同,質(zhì)量與體積的比值也不同相同,物體的質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念.
(2)探究壓力作用效果的實驗中,通過小桌在泡沫塑料中的下陷情況來反映,用到了轉(zhuǎn)換法;
(3)該實驗應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等,比較小車運動的距離才有意義,所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放,三次實驗中,相同的是小車每次都從斜面上同一位置釋放,不同的是水平面的粗糙程度,平面越光滑,小車受到的阻力越小慢,通過水平面上小車運動距離的比較推理可知小車會在光滑水平面上做勻速直線運動.
解答 解(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,同種物質(zhì)質(zhì)量不同、體積不同,質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同;物體的質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念.
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點可得干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖象,如下面答案所示.
(2)探究壓力作用效果的實驗中,通過小桌在泡沫塑料中的下陷深度來反映,用到了轉(zhuǎn)換法;通過乙、丙實驗得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小,這里用到了逐漸逼近法;讓小車從斜面同一高度自由滑下,使得小車在水平面上運動的初速度相同;通過圖中小車滑動的距離可以得出水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢,小車運動的越遠(yuǎn),推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.
故答案為:(1)①相同; ②一般不同; ③圖象如圖所示;
質(zhì)量與體積的比值;
(2)小桌陷入泡沫塑料的深度; 轉(zhuǎn)換; 受力面積;
(3)逐漸逼近法; 同一高度自由; 慢; 勻速直線;
點評 本題考查學(xué)生對分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律的實驗的掌握程度,該實驗是推理實驗,要掌握這種實驗方法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳水運動員從空中下落 | B. | 運動員把彎弓拉開將箭射出 | ||
C. | 運動員騎自行車沖向坡頂 | D. | 跳傘運動員勻速下落 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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