18．載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普通汽車的輪胎寬，這是為了增大受力面積，減小對路面的壓強．一輛東風牌的汽車對地面的壓強大約為1.8×105帕，表示的意義是：汽車對地面每平方米面積上的壓力為1.8×105N．

分析 （1）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．
（2）正確理解壓強的概念：壓強是物體單位面積上所受到的壓力大小，這是解答本題的關鍵．

解答 解：載重汽車的輪子比普通車的多而寬，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積的方法來減小壓強，從而保護路面．
物體單位面積上所受到的壓力大小叫做壓強，
一輛東風牌汽車對地面的壓強大約為1.8×105Pa，即表示1m2的面積上地面受到的壓力為1.8×105N．
故答案為：受力面積；壓強；汽車對地面每平方米面積上的壓力為1.8×105N．

點評 此題考查學生對減小壓強的方法及其應用的理解和掌握．貼近生活實際，便于激發(fā)學生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時，也體現(xiàn)了新課程的指導思想．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年度山東省蘭陵縣八年級下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法能減小壓強的是

A. 注射器針尖做的很尖 B. 溜冰鞋上裝有冰刀

C. 用刀切蘿卜時要用力 D. 載重車裝有許多車輪

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科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壷锌家荒Ｎ锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：實驗題

學習小組同學用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗：

（1）如圖（甲）所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度。在調(diào)整過程中，他們發(fā)現(xiàn)光屏上承接燭焰的像如圖（乙）所示，則應向___________（選填“向上”或“向下”）調(diào)整光屏。調(diào)整后，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上，這樣做的目的是使像成在___________處。

（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立的、________

（選填“放大”或“縮小”）的實像，生活中的_________就是根據(jù)這一原理制成的。

（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清洗的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏___________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小亮計劃做“探究通過導體的電流I與其電阻R的關系”的實驗．實驗桌上有滿足要求的電源、滑動變阻器、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表，還有多個不同的、阻值已知的定值電阻．他按如圖所示的電路圖連接好電路后，進行實驗探究，主要步驟如下：
①斷開開關，按圖連接電路，將滑動變阻器接入電路中的阻值調(diào)至阻值最大處．
②閉合開關S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、I的值記錄在表格中．
③換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變R兩端的電壓，并把R、I的值記錄在表格中．
仿照步驟③，再做四次實驗，并把R、I的值記錄在表格中．
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小亮計劃探究的問題中的自變量是電阻．
（2）小亮實驗過程中存在的問題：沒有控制電壓表示數(shù)為U不變．
（3）針對小亮實驗過程中的問題，寫出改進措施：將③改為：換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，控制R兩端的電壓為U不變，并把R、I的值記錄在表格中，讀出此時電流表的示數(shù)I，把R、I記錄在表格中．．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．設計汽車發(fā)動機時既要考慮能量的利用效率，也要考慮發(fā)動機的冷卻問題．
（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度．5kg水在冷卻系統(tǒng)中升高50℃，所吸收的熱量是多少？[C水=4.2×103J/（kg℃）]
（2）柴油在某汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒時，如果每分鐘釋放1.2×107J的能量，發(fā)動機輸出的功率是5×104W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．一列火車長200m，以20m/s的速度通過長1800m的鐵路橋，求：
（1）這列火車通過大橋應通過的路程？
（2）這列火車通過大橋需用多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．圖示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖．R1、R2為電熱絲，其中R2=44Ω，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．
（1）電熱絲是利用電流的熱效應工作的．分析電路圖，要使電熨斗處于高溫擋，請指出開關S1、S2的斷開、閉合情況．
（2）電熨斗處于低溫擋時，正常工作功率為200W．求：R1的電阻是多大？通電3min產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）若將該款電熨斗進行改造，使其正常工作時高溫擋功率為1000W．要求只改變其中一個電熱絲的阻值，請你通過分析和計算，求出該電熱絲改變后的阻值應為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　　）
A．在光的折射現(xiàn)象中，折射角一定小于入射角
B．凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經(jīng)凸透鏡所成的像總是縮小的
C．凹面鏡對光起發(fā)散作用，凸面鏡對光起會聚作用
D．凸透鏡對光起會聚作用，因而遠視眼的人佩戴凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，小科所選用的小燈泡上標有“3.8V”字樣．小科連接了如圖甲所示的實驗電路．

（1）小科連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作D．
A．更換開關
B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路
D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（2）小科同學正確連接電路后進行實驗，讀取電表數(shù)據(jù)并完成實驗報告如表所示．當他斷開開關整理器材時，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示．小科同學應重新實驗，實驗前他應該進行的實驗操作是電流表調(diào)零．小科糾正了這唯一的錯誤操作后，重新實驗并正確操作后，他測得小燈泡的額定功率將小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 1.06W．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V．于是他做了3次實驗，每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近3.8V．相關實驗記錄及數(shù)據(jù)處理見下表：
實驗
序號		電流表示數(shù)/A測得燈泡的額定功率/W測得燈泡額定功率的平均值/W
10.301.140P額=$\frac{1.140+1.102+1.178}{8}$=1.140
20.291.102
30.311.178
你認為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理？不合理，將幾次功率的平均值作為額定功率沒有意義．

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