【題目】如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是 ， 糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做運(yùn)動(dòng)．若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將（填“變大”“變小”或“不變”）．

【答案】沒(méi)有使彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊；勻速直線；變大
【解析】解：（1）摩擦力的方向：沿接觸面，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受平衡力，彈簧的拉力與摩擦力相等，所以拉力的方向必須沿著水平方向；（2）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙摩擦力越大；還與壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大；當(dāng)在木塊上再放一個(gè)砝碼時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將變大． 所以答案是：沒(méi)有使彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊；勻速直線；變大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時(shí)的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，小燈泡標(biāo)有“4V 1.6W”的字樣，定值電阻R=20Ω，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“0～20Ω，1A”字樣．求：
（1）小燈泡的電阻為多大？
（2）若只閉合S，S1時(shí)，要使電路消耗的功率最小，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向哪端移動(dòng)？此時(shí)消耗最小功率是多少W？
（3）若電流表的測(cè)量范圍為0～0.6A，電壓表的測(cè)量范圍為0～3V，當(dāng)只閉合S與S2時(shí)，在不損壞用電器的前提下，求滑動(dòng)變阻器的取值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為；實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱了好長(zhǎng)時(shí)間水都沒(méi)有沸騰，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（寫(xiě)兩點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某品牌飲水器的原理圖．飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx ， 只要水面到達(dá)如圖所示的位置，接觸開(kāi)關(guān)S1就會(huì)導(dǎo)通．繼電器開(kāi)關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路．
（1）已知定值電阻R1和熱敏電阻Rx的電流隨電壓的變化曲線是如圖乙中A、B、C中的兩條．定值電阻R1的阻值是Ω，飲水器的正常加熱功率是W．
（2）為了使繼電器開(kāi)關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路，熱敏電阻Rx應(yīng)選擇如圖乙中的（選填“A，B，C”）．在使用過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)飲水器內(nèi)的水實(shí)際加熱到90℃時(shí)，加熱電路就自動(dòng)切斷了，為了使水能在加熱至沸騰后加熱電路才自動(dòng)切斷，可將滑動(dòng)變阻R2的滑片向調(diào)節(jié)．
（3）已知該飲水器裝有10L水，當(dāng)只有飲水器接入電路中時(shí)，它將水從10攝氏度加熱到100攝氏度用時(shí)14分鐘，同時(shí)通過(guò)電能表觀察到飲水器消耗了1.1kWh的電能．該飲水器加熱過(guò)程中的實(shí)際功率是W；它的熱效率是（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電能表是測(cè)量家庭電路的儀表，如圖所示是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù)，若按0.7元/kWh計(jì)算，他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)元，該電路允許同時(shí)接入用電器的最大總功率是kW．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空：
（1）在某地做探究水沸騰實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1所示，加熱一段時(shí)間，燒杯內(nèi)的水翻騰，有大量氣泡上升、變大，到水面破裂．這是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），此時(shí)圖中溫度計(jì)的示數(shù)為 ． 燒杯內(nèi)的水是否已沸騰？ ． 判斷的依據(jù)是 ．
（2）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測(cè)得不同樓層的大氣壓值如圖2甲、乙所示，乙圖大氣壓值等于mm 高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)．其中圖是放在較高樓層時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖所示的光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應(yīng)放置（選填“凸透鏡”或“光屏”）．器材正確放置后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上，目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質(zhì)

像距v/cm

1

30

10

倒立縮小實(shí)像

15

2

25

10

倒立縮小實(shí)像

16.7

3

15

10

倒立放大實(shí)像

4

14

10

倒立放大實(shí)像

35

5

30

12

倒立縮小實(shí)像

20

6

30

15

倒立等大實(shí)像

30

①正確操作后表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的像距應(yīng)為cm，此次像比實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的像（選填“大”或“小”）．
②從數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：物距一定時(shí)，焦距越大，所成的實(shí)像像距越．人眼的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，為了看清物體，人眼在由遠(yuǎn)到近觀察物體時(shí)，晶狀體的焦距會(huì)（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去年暑期和家人一起從三明開(kāi)車去西藏旅行，請(qǐng)你跟隨小明走進(jìn)西藏，一同去探尋旅途中遇見(jiàn)的物理問(wèn)題．
（1）西藏地區(qū)的海拔較高、氣壓 ， 從三明攜帶的快熟面到了西藏，包裝袋會(huì)變（選填“鼓”或“癟”）一些．
（2）西藏地區(qū)有些路段山高谷深、彎多坡陡，為了行車安全，當(dāng)?shù)毓簿植扇×讼匏俅胧�，要求汽車到達(dá)下一檢查卡點(diǎn)必須不少于規(guī)定的行駛時(shí)間．右框是小明拿到的八宿縣限速卡的部分內(nèi)容，則從邦達(dá)檢查卡點(diǎn)至多拉檢查卡點(diǎn)，小車行駛的平均速度應(yīng)不高于km/h；小明坐在行駛的汽車上，以高山為參照物，他是的．
（3）位于西藏自治區(qū)當(dāng)雄縣境內(nèi)羊八井的地?zé)岚l(fā)電站是中國(guó)最大的地?zé)岚l(fā)電站．地?zé)崮苁?/span>能源（選填“可再生”或“不可再生”）；高溫高壓水蒸氣推動(dòng)蒸氣輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能．

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